【题目】如图是某生态系统物质循环以及各成分之间的关系示意图,请据图回答:
(1)在生物学上,把二氧化碳、草、蛇等影响生物生活和分布的因素称为__________。
(2)随着鼠的捕食过程,食物中的__________进入它的体内。如果过度捕杀蛇,短时间内会导致草的数量大量__________,易导致该生态系统失去平衡。增加生态系统稳定性的有效方法是____________________。
(3)图中在物质循环中起作用的生理过程有__________(填写数字序号)。③过程中起重要作用的生物是____________________。
【答案】(1)生态因素;
(2)能量;减少;生态平衡;增加生物的种类和数量;
(3)①②③;细菌、真菌
【解析】
试题分析:(1)在生物学上,把二氧化碳、草、蛇等影响生物生活和分布的因素通称为生态因素。
(2)随着鼠的捕食过程,食物中的能量进入它的体内。如果过度捕杀蛇,鼠因捕食者大量减少而数量剧增。短时间内会导致草的数量大量减少。易导致该生态系统失去平衡,这说明动物在维持生态平衡中起着重要的作用。生态系统中生物的种类和数量越多,营养结构越复杂,自动调节能力越强,因此增加生态系统稳定性的有效方法是增加生物的种类和数量。
(3)植物、动物的呼吸作用能把体内有机物氧化分解产生二氧化碳、水和无机盐,实现了从有机环境到无机环境的物质循环;植物的光合作用能把无机环境中的二氧化碳和水转化成有机物,实现了从无机环境到有机环境的物质循环;细菌、真菌的分解作用能把残枝、败叶、尸体、粪便等中的有机物分解产生二氧化碳、水、无机盐,实现了从有机环境到无机环境的物质循环。因此图中在物质循环中起作用的生理过程有①②③(填写数字)。③过程中起重要作用的生物是细菌、真菌。
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【题目】如图示生态系统各成分间的相互关系,A、B、C代表生态系统的生物部分,请据图回答下列问题。
(1)图中A是 者,B是 者
(2)C是分解者,包括营腐生生活的 。从图中分析可知:C在生态系统的所起的作用是 。
(3)若A、B、C代表(包括)地球上所有的生物,则该图所示的生态系统称为 。
(4)依照图示,写出任意一条食物链 。
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【题目】下图是小黄探究绿色植物生理作用的两个实验,请据图分析。
(1)在实验一中,试管内收集的气体是金鱼藻在光下进行 作用产生的。小黄将带火星的木条伸入试管内,观察到木条 ,证明该气体是 。
(2)在实验二中,小黄将绿色植物放在暗处一昼夜,目的是将叶片内原有的 运走耗尽。暗处理后,再将甲、乙两个装置放在光下2小时,分别摘取一叶片,并进行脱色、漂洗、滴加 。观察到的现象是: 装置中的叶片变蓝。这个探究实验的变量是 ,通过实验证明绿色植物制造淀粉需要 。
(3)综合上述两个实验的结论,小黄认为绿色植物对维持大气中 的平衡起重要作用。
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【题目】下图为心脏结构示意图,请据图回答问题。
(1)图中的④ 是 ___________
(2)心房与心室之间有__________瓣,心室与动脉之间有__________瓣,它们的功能是______________________________。
(3)心脏主要由肌肉组织构成,分为四个腔,其中心脏壁最厚的是[ ] (填序号)
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【题目】图一为人体消化系统部分器官形态结构示意图,图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲线图,请据图回答下列问题。
(1)图一中,能够分泌胆汁的结构是[ ]__________,其分泌的胆汁储藏在胆囊中,再经导管流入[ ]________内。
(2)图二中,能够体现出营养物质被消化的主要部位是________(填字母代号),X曲线所代表的物质是_________,该物质最终被分解为___________。
(3)图二中的C部位在图一中所对应的器官是[ ]_______,该器官内腺体所分泌的消化液中含有_________酶。在该器官内开始被消化的物质是________。
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【题目】某实验小组的同学在探究“绿色植物进行光合作用”时,用天竺葵作为实验材料完成了如图所示的实验步骤,请你根据以下实验步骤,回答下列问题。
(1)步骤①用黑色塑料袋遮光一昼夜的目的是 。
(2)该实验中,叶片的b、c两处形成了对照,其变量是 在此组对照实验中加碘液后能变蓝的部位 是 处。
(3)步骤④在用酒精脱色的步骤中,隔水加热的原因是防止火灾并使 溶解到酒精中。
(4)该实验可以说明 是光合作用的产物。
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【题目】下图是人体消化、呼吸、循环及排泄等生理活动的示意图,其中的A.B.C.D表示人体的几大系统,①----⑥表示人体的某些生理过程。请据图回答下列问题:
(1)A系统中吸收营养物质的主要场所是___________。
(2)当你在剧烈运动过程中,与睡觉时比,呼吸频率________。(填“增大”或“减少”)
(3)C系统的心房与心室间,心室与动脉间有瓣膜,它的作用是______________________。
(4)某人患阑尾炎时,在其血常规化验单中,数目明显增多的项目是_____________________。
(5)图示中属于排泄途径的是哪几条?____________。(填图中数字序号)。
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【题目】下面左图是桃花的结构模式图,右图是桃的果实示意图。请分析回答:
(1)从构成生物体的结构层次上分析,我们平时所吃的桃属于 。
(2)桃的果实中,我们食用的部分【⑦】是左图中 发育来的。
(3)不是每一朵花都能结出果实,能结出果实的花一定( )
①长有雌蕊和雄蕊 ②长有雌蕊 ③经历了自花传粉 ④经历了传粉 ⑤经历了受精
A.①④⑤ B.①③⑤ C.②④⑤ D.②③⑤
(4)将某基因导入到普通桃的体内,培育出抗虫的桃子,这项技术称为 技术。
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