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将下列各种动物与其呼吸方式和所属类群连线:
考点:动物的分类
专题:
分析:动物根据体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物,无脊椎动物包括原生生物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物,脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类.
生活在不同环境的动物呼吸的器官是不同的.如生活在水中的动物用鳃呼吸,生活在陆地上的动物一般用肺呼吸或气管呼吸.
解答:解:家鸽具有体表被毛、前肢变成翼、双重呼吸等特征属于鸟类;
家兔体表有毛,牙齿分化,体腔内有膈,心脏四腔,用肺呼吸,大脑发达,体温恒定,胎生,哺乳属于哺乳动物;
蝗虫具有身体有许多体节组成、分部、有外骨骼等特征,属于昆虫,呼吸器官为气管;
鲤鱼生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,属于鱼类;
而蚯蚓的身体有许多体节构成、身体柔软靠湿润的体壁来完成呼吸,属于环节动物.
故答案为:
点评:掌握各种动物的主要特征,即可答题,难度一般.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示为关节的结构模式图,叙述错误的是(  )
A、e是结缔组织,具有缓冲作用
B、b和韧带能够使关节更加稳定
C、c内有滑液,能减少摩擦
D、此类结构与肌肉共同构成了哺乳动物的运动系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

构成人体的系统中,主要承担体内食物消化和吸收功能的系统是(  )
A、内分泌系统B、神经系统
C、消化系统D、运动系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

决定骨的硬度和弹性在于(  )
A、骨密质的厚度
B、骨松质的排列是否规律
C、骨内有机物和无机物的含量之比
D、骨髓腔的大小

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是植物细胞和动物细胞示意图,据图回答:

(1)植物细胞示意图是
 
图,你判断的依据是该细胞有
 
.(写一项即可)
(2)甲、乙两细胞相对应的结构名称是:示例:1-(5)[细胞膜].
2-(
 
)[
 
]3-(
 
)[
 
]
(3)李悦同学的很多特征像他爸爸,这是由
 
(填数学序号)中的
 
物质决定的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据“螳螂捕蝉,黄雀在后”这一生态情景作答,用箭头表示黄雀,柳树、螳螂和蝉之间的食物链,生产者和消费者之间是什么关系.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是家鸽的受精卵及其胚胎发育的结构示意图,请据图回答下列问题:

(1)图B中的6是由图A中的[
 
]
 
  发育而来的,该结构与[
 
]
 
 及能供给胚胎发育所需养料的[
 
]
 
 共同构成完整的卵细胞.
(2)鸡卵进行胚胎发育的部位是[
 
]
 

(3)卵白能为胚胎发育提供
 
 和水分.
(4)未受精的鸡卵中包含有一个细胞,其中卵黄膜相当于这个细胞的
 

(5)对卵起主要保护作用的结构是
 
.(填名称)
(6)两图中2的作用是
 

(7)下列四种动物中,与家鸽的生殖方式最相近的是
 

A.蝗虫    B.青蛙    C.蛇    D.家兔
(8)假如你是一名养鸡场的技术人员,在人工孵化小鸡时,为保证能孵化出体格健壮的雏鸡,你必须注意的问题有
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据草原生态系统食物网示意图回答问题:
(1)图中属于生产者的是
 

(2)此生态系统所需能量的最终来源为
 
.(A.太阳能 B.植物)
(3)要构成一个完整的生态系统,除图中所示的成分外,还缺少了
 
和分解者.
(4)此图中的各种动物可以统称为
 

(5)物质和能量是沿着
 
 
流动的.
(6)在此生态系统中,
 
 的数量最多.
(7)根据示意图任写一条食物链
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

科学探究的一般过程是从发现问题,提出问题开始的.
 
.(判断对错)

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