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如图为一农业生态系统,玉米、鸡、猪、人组成食物网,鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵产生沼气.请分析回答以下问题:
(1)此生态系统一共有
 
 条食物链,写出其中最短的食物链
 

(2)沼气池中的微生物,在此生态系统中的成分属于
 

(3)该图中除沼气池中的微生物外,还未体现出生态系统中的
 
成分.
考点:生态农业,生态系统的组成及各部分的作用,生态系统中的食物链和食物网
专题:
分析:(1)生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
解答:解:(1)此生态系统的食物链有:玉米→人;玉米→猪→人;玉米→鸡→人,一共有3条食物链.物质能量是沿着食物链、食物网流动的,并逐级减少,因此人获取能量最多的食物链是最短的,即:玉米→人.
(2)一些杆菌和甲烷菌,能将鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆在沼气池内分解释放能量,同时产生甲烷,因此在生态系统成分中属于分解者.
(3)生态系统中包括生物成分和非生物成分,图中包括生产者,消费者,和分解者所有的生物成分,故该图中除沼气池中的微生物外,还未体现出生态系统中的非生物成分.
故答案为:(1)3;玉米→人
(2)分解者;
(3)非生物.
点评:解答此类题目的关键是理解熟记物质、能量、有害物质流动特点和食物链的组成等知识.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列种子的不同部位受损后,即使在适宜条件下也不能萌发的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列描述错误的是(  )
A、腔肠动物的结构简单,身体有三层细胞构成,有口无肛门
B、扁形动物呈左右对称,有口无肛门
C、软体动物用足运动,用鳃呼吸
D、节肢动物体表有外骨骼,有两对翅和三对足

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不是河蚌、蜗牛的共同特征是(  )
A、有贝壳B、有外套膜
C、身体柔软D、有退化的贝壳

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科目:初中生物 来源: 题型:

当外界光线较暗时,应选择(  )
A、小光圈、平面镜
B、小光圈、凹面镜
C、大光圈、平面镜
D、大光圈、凹面镜

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科目:初中生物 来源: 题型:

组织里的气体交换是通过(  )
A、呼吸运动B、肺的运动
C、气体扩散D、细胞分泌

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科目:初中生物 来源: 题型:

请据下列生物图形,回答相关问题:

(1)图A由标号①所示的
 
外壳和②所示的
 
物质构成.其典型特征是无
 
结构.
(2)上图中B与C在结构上的主要区别是:C无成形的
 
,其生殖方式为
 
生殖.而B的生殖方式为
 
生殖.
(3)在夏天,西瓜、桃、香蕉等水果容易腐烂变质,引起这一现象的根本原因是
 

A.含水量和含糖量过高  B.细菌和真菌的分解作用  C.贮藏方法不正确  D.过度使用化肥、农药
(4)以下由真菌引起的疾病是
 

A.脚癣B.肺结核C.肺炎D.禽流感.

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读材料,回答问题.
材料一  一只失去雏鸡的母鸡把两只无母的小猫当作自己的雏鸡,给以无微不至的关怀.两只小猫安然地接受母鸡的抚爱,它们把母鸡当作了自己的猫妈妈.但是,当小猫长大以后,它们最终会离开这位义母.
材料二  凶猛的老虎,乖巧的小鸟,可爱的海豚经过训练都能根据训练员的指令做精彩的表演.
(1)材料一中母鸡的行为属于
 
行为,是由
 
决定的一种行为.
(2)材料二中的动物们的行为是一种
 
行为,这是在
 
基础上,通过
 
的作用,由
 
而获得的行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物进行呼吸时(  )
A、吸收氧气放出二氧化碳
B、吸收二氧化碳放出氧气
C、吸收水分
D、吸收水分放出二氧化碳

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同步练习册答案