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    图甲是人体内分泌系统结构图，图乙中右侧男性为激素分泌异常患者。其病因是（ ）

    A．①幼年时分泌的生长激素过多

    B．②成年时分泌的生长激素过少

    C．③幼年时分泌的甲状腺激素过多

    D．④成年时分泌的甲状腺激素过少

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山西大同矿区十二校八年级下期末联考生物试卷（解析版） 题型：判断题

    不吸烟，拒绝毒品。（ ）

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东烟台招远市七年级（五四学制）下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    全球性大气污染问题主要有（ ）

    A．酸雨 B．温室效应

    C．臭氧层破坏 D．前三项都是

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东烟台招远市七年级（五四学制）下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于眼睛使用和保护的叙述中，错误的是（ ）

    A．可以在摇晃的车船上阅读书籍

    B．近视眼可以配戴凹透镜进行矫正

    C．连续用眼1小时后，休息一下，远眺几分钟

    D．经常检查视力和坚持做眼保健操，有利于预防近视

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东临沭县青云镇中心中学七年级下期末考试生物卷（解析版） 题型：填空题

    下图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，据图回答：

    （1）图中曲线丙表示 的消化。

    （2）从图中看，乙可在 中被初步消化，最终在小肠中彻底消化分解成 。

    下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如下表。请分析完成下列问题：

    试管编号

    1

    2

    3

    4

    5

    馒头碎屑或块

    适量碎屑

    适量碎屑

    适量馒头块

    适量碎屑

    适量碎屑

    唾液有无

    2mL唾液

    2mL清水

    2mL唾液

    2mL唾液

    2mL唾液

    是否搅拌

    搅拌

    搅拌

    不搅拌

    搅拌

    搅拌

    温度

    37℃

    0℃

    100℃

    加入碘液

    （3）要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用 号试管进行对照实验。

    （4）如果选用1、4、5号试管进行实验，其探究的问题是 ？

    （5）实验10分钟后将1号试管取出，滴加碘液，摇匀，如果实验现象未达到预期效果，而呈现浅蓝色，可能的原因是 （写出一种即可）。

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东临沭县青云镇中心中学七年级下期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    尿的生成虽然是连续的，可尿的排出是间歇的，这是因为（ ）

    A．肾小球有过滤作用 B．肾小管有重吸收作用

    C．收集管有收集尿液的作用 D．膀胱有暂时贮尿的作用

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东临沭县青云镇中心中学七年级下期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    俗话说“食不言，寝不语”，其中的原因是（ ）

    A．流经消化器官的血量减少，不利于消化 B．食物容易由咽误入气管

    C．唾液腺分泌的量减少 D．有利于保护声带

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯鄂托克旗七年级下期末质检生物卷（解析版） 题型：填空题

    依图回答下列问题。

    （1）呼吸系统由 和 组成。

    （2）[ ] 是呼吸系统的主要器官，它是 的场所。

    （3）图中5是 ，它进入肺后反复分支，在末端形成了许多 ，其外壁由一层 构成，外面缠绕着许多 。

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年湖南岳阳四中八年级下学期第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：探究题

    请仔细阅读下列材料，分析回答有关问题：

    【材料一】：鲁霾很沉重，冀霾很激烈，沪霾很湿热而粤霾很阴冷，京霾却更加真实和具体，对人体的伤害更大。黄土的甜腥与秸秆焚烧的碳香充分混合，再加上尾气的催化和低气压的衬托，最后再经热源袅袅硫烟的勾兑，使得京霾口感干冽适口，吸入后挂肺持久绵长，让品味者肺腑欲焚，欲罢不能。

    【材料二】：俄亥俄州立大学的Nelson教授和他的学生，对老鼠进行的实验室研究发现，如果老鼠在一半以上时间里生活在受污染的空气中，那么10个月以后，这些老鼠与生活在无空气污染环境里的老鼠相比，更有可能出现焦虑和抑郁的症状，他们在学习和记忆的测验中，得分也更低。

    （1）雾霾是一种比较严重的空气污染现象，它会直接危害人体的__________系统。

    （2）请你从上述材料中找出雾霾发生的可能原因：（请写出2条）

    ①________________； ②__________________。

    （3）从材料二中，我们发现雾霾可能还会影响人体的_________系统。

    （4）雾霾来临时，为了减少它对我们的身体伤害，我们应该怎么做？（至少写1条合理建议）

    ____________________。

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