精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
人工选择保存的变异一般是人能观察到的变异,自然选择保留的变异有内部的也有外部的因而更深刻
 
.(判断对错)
分析:自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择;
根据人类的需求和爱好,经过不断选择而形成生物新品种的过程,叫人工选择.
解答:解:自然选择是自然界对生物的选择作用,使适者生存,不适者被淘汰,其保留的变异有内部的也有外部的;人工选择是在不同的饲养条件下,原是祖先产生了许多变异,人们根据各自的爱好对不同的变异个体进行选择,经过若干年的选择,使所选择的形状积累加强,最后选育出不同的品种,一般是人能观察到的变异;先有自然选择,在此基础上再有人工选择.
故答案为:√
点评:此题考查了人工选择与自然选择的区别.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

对达尔文的自然选择学说的理解,不正确的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

水蚤是一种水生小动物.某兴趣小组的同学用等量的水蚤分别做了如下图所示的A、B两组实验:水温的改变是实验的唯一变量,其他均相同;水蚤在不同的水温中均12小时.实验过程和实验现象如图所示.请回答:
(1)实验结果表明,多数水蚤生活的最适温度约为
25
25
℃.
(2)有些水蚤能在20℃环境中生活,还有些水蚤能在28℃环境中生存,这表明水蚤个体之间存在着
各种变异类型
各种变异类型
,从而体现了生物的变异一般是
不定向
不定向
的.
(3)温度的改变对水蚤起了
选择
选择
作用,而这种作用是
定向
定向
的.
(4)20℃环境中生活的水蚤移到28℃环境中,将导致水蚤死亡,同理,28℃环境中生活的水蚤移入20℃环境中也将引起死亡.这说明,当环境条件发生变化时,如果生物缺少
适应新环境的变异
适应新环境的变异
,就要被环境所淘汰.
(5)上述实验也表明了生物与环境的关系是
相互适应,相互影响
相互适应,相互影响

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

开始使用杀虫剂时,对某种害虫效果显著,但随着杀虫剂的继续使用,该种害虫表现出越来越强的抗药性.实验证明害虫种群中原来就存在具有抗药性的个体.这证明(  )
A、害虫种群中个体抗药性的不同,体现了生物的变异一般是定向的B、杀虫剂的使用对害虫起了选择作用,而这种作用是定向的C、害虫抗药性的增强,是人工选择的结果D、生物的遗传变异不是普遍的自然现象

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:四川省期中题 题型:判断题

人工选择保存的变异一般是人能观察到的变异,自然选择保留的变异有内部的也有外部的因而更深刻。
[     ]

查看答案和解析>>

同步练习册答案