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请你设计一个实验,证明叶片是蒸腾作用的主要器官.
实验假设:在相同条件下,叶片越多,蒸腾作用越强,反之亦然.
实验器材:枝条(同种植物)、透明塑料袋、锥形瓶、剪刀、清水等.
实验步骤:
(1)第一步:
 

(2)第二步:
 

(3)第三步:
 

实验现象预测:
 
考点:探究植物的蒸腾作用
专题:
分析:此实验设计的是一个对照试验,试验中的变量应该是唯一的,就是叶片数目的多少,其他的条件应完全一样,这也才能保证实验结果的准确性.
解答:解:(1)第一步:选两枝粗细接近、叶繁茂的枝条,其中一枝将叶剪掉,定为甲,另一枝为乙.甲和乙的变量是叶.
(2)第二步:分别将枝条插入两个锥形瓶中(瓶中装有清水),枝条露出瓶外的部分用塑料袋套住,扎紧.
(3)第三步:将它们放在相同光照条件下,放置相同时间.此环节为的是保证变量的唯一性,不受其他因素的干扰.
(4)现象预测:①甲塑料袋上的水珠较少②乙塑料袋上的水珠较多.由此可见:塑料袋上的水珠与叶的多少有直接关系.
故答案为:(1)选两枝粗细接近、叶繁茂的枝条,其中一枝将叶剪掉,定为甲,另一枝为乙;
(2)分别将枝条插入两个锥形瓶中(瓶中装有清水),枝条露出瓶外的部分用塑料袋套住,扎紧.
(3)将它们放在相同光照条件下,放置相同时间.此环节为的是保证变量的唯一性,不受其他因素的干扰
 (4)甲塑料袋上的水珠较少;乙塑料袋上的水珠较多
点评:根据提示自己设计一个探究活动,这种开放性的题目,同学们应加强这方面的练习.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化,据图回答:
(1)a、b分别表示父母的体细胞,他们的染色体数均为
 
条.
(2)A表示父母分别产生生殖细胞的过程,生殖细胞c、d的染色体均为
 
条.
(3)形成的e细胞叫
 
,染色体数为
 
对,f细胞是女儿的体细胞,其每一对染色体都是一条来自
 
,一条来自
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

养鸡场的母鸡下的蛋在一定条件下都能孵化出小鸡吗?
 
请说明你的理由.
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

“手足口病”又称为肠道传染病,从临沂疾病预防中心了解到,2009年2月份以来,我们临沂市共有500多例患者发病,该病患者大多有呼吸道症状和口腔黏膜疱疹及手、足、臀、膝部丘疹,这种由肠道病毒引起的肠道传染病患者恢复后,会具备相应的免疫力,但还可能被其他病毒感染.请回答:
(1)初步确定该病的病原体为肠道病毒,请你分析该病原体的结构应该由
 
 组成.
(2)专家提醒人们预防手足口病要“常洗手、勤开窗、喝开水、食熟食、常洗手”,从预防传染病角度看是为了
 

(3)在免疫学上,肠道病毒相当于
 
,人们可根据此研究制造出疫苗,给易感人群进行接种,从而使人获得免疫力,这种免疫属于
 
 免疫.
(4)研究发现,肠道病毒在增值过程中也容易发生变异,那么,从引起变异的原因来看,这种变异属于
 
 变异.

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科目:初中生物 来源: 题型:

据如图回答问题
(1)本装置的实验目的是
 

(2)经过一段时间光照后,挤压塑料袋,石灰水无变化,这是因为
 

(3)将实验装置放置黑暗中数小时,挤压塑料袋,石灰水变浑浊,这是因为
 
. 写出本反应的公式
 

(4)若从该植株上摘取一片新鲜的叶,放在黑暗中几小时,称其重量减轻,造成此现象的原因是
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

图甲是普通光学显微镜构造图,请据图回答下列问题:

(1)图甲中①是
 
,②是
 
,③是
 
,④是
 
,⑨是
 
,⑩是
 

(2)图乙为显微镜观察到的两个视野,其中甲为主要观察对象,当由视野①变为视野②时,操作方法是
 

(3)图丙为A、B两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图:你认为
 
同学的观察效果好.另一同学效果欠佳是因为装片中有
 
,要想不出现这位同学视野中不正常的情况,盖盖玻片时
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

鸟的卵细胞属于动物细胞,其中
 
为细胞膜,
 
为细胞质,
 
里面含有细胞核.

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科目:初中生物 来源: 题型:

细菌的个体十分微小,只有用
 
才能观察到细菌的形态.184细菌的特征是
 
;真菌的特征是
 

①个体微小、细胞内没有成形的细胞核;
②既有个体微小的种类,也有个体较大的种类,细胞内有真正的细胞核;
③能产生孢子,孢子能够发育成新个体;
④通过分裂的方式繁殖后代,细胞内没有叶绿体.

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科目:初中生物 来源: 题型:

科学探究通常包括
 
 
 
 
 
等方面.

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