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    15．某学校生物兴趣小组参考月季的扦插技术（如图所示），探究“扦插茎段下方的切口倾斜是否更有利于成活”．他们设计了如下实验：选取一些生长状况良好的枝条，剪成20个15厘米左右的茎段，其中10个茎段下方切口倾斜，10个下方切口水平，其余都按照图一，图二测方式处理，把两组茎段同时扦插在同一块实验田里，标记为A、B两组．请回答有关后续实验的问题．

    （1）参考材料中提示，需要给两组扦插茎段提供的相同照料是遮阴、浇水．
    （2）怎样判断扦插的茎段是否成活？是否有新根生出
    （3）如果要设计一个表格记录观察的数据，表格中记录的应是发芽茎段的数量．
    （4）什么时候结束实验，才能取得更可靠的实验结果？D
    A．第25天   B．第30天   C．有茎段发出新芽时  D．发芽的茎段数连续5天不再继续增加时．

    分析 （1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
    （2）在用植物的茎进行扦插繁殖时，要对茎做一定的处理，一般茎段保留两个节，茎段上方的切口是水平的，以减少伤口水分的蒸发，下方的切口是斜向的，利于增加吸水的面积，也易辨别正反方向，上一个节上的叶要去掉部分叶片，使之既能进行光合作用，又降低了蒸腾作用，减少了水分的蒸发，下一个节要从叶柄处全部去掉，便于留下伤口，容易形成愈伤组织，易于生根，扦插时要将下一个节埋入土中．在处理扦插的茎段时，在茎段下方是切成水平切口还是切成斜向切口的成活率高．

    解答 解：（1）“参考材料中提示”，需要给两组扦插茎段提供的相同照料是遮阴、浇水．
    （2）从图三看出，根据是否有新根生出来判断扦插的茎段是否成活．
    （3）“如果要设计一个表格记录观察的数据”，表格中记录的应是发芽茎段的数量．
    （4）当发芽的茎段数连续5天不再继续增加时结束实验，“才能取得更可靠的实验结果”，故选D．
    故答案为：（1）遮阴、浇水；
    （2）是否有新根生出；
    （3）发芽茎段的数量；
    （4）D．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握扦插的繁殖方法以及控制变量和设置对照实验．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

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    （1）根据动物体内有无脊柱，可将以上动物分成两类，其中脊椎动物有脊柱．
    （2）体温恒定的有B、E．
    （3）D是一种农业害虫，它的体表有外骨骼，可以起保护和支持作用，并能防止体内水分的蒸发．C生活在水中，它的呼吸器官是鳃．A幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．
    （4）E具有双重呼吸与其体内结果--气囊有关．B与E相比，在生殖发育方面的特点为胎生哺乳．
    （5）生殖发育方式完全脱离水的限制的动物有BEF．
    （6）将以上动物按照由简单到复杂的顺序排列，应该是DCAFEB．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．控制生物形状的基本单位是（　　）
    A．染色体B．生殖细胞C．细胞D．基因

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．鱼的身体分为（　　）
    A．头、躯干、尾三部分B．头、躯干、尾鳍三部分
    C．头、胸、尾三部分D．头、胸、腹三部分

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．转动显微镜使镜筒下降时，你的眼睛应注视着（　　）
    A．反光镜B．目镜镜头C．物镜镜头D．通光孔

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

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    A．甲表示受精卵，是在输卵管内形成的
    B．乙沿输卵管移动，植入增厚的子宫内膜完成着床
    C．从甲到丙表示细胞分裂、分化形成组织
    D．成熟的胎儿从母体娩出后，才开始进行呼吸作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．冬天的雷鸟和夏天的雷鸟体色不同．用达尔文的进化观点分析，这是（　　）
    A．人工选择的结果B．自然选择的结果C．寻找食物的结果D．过度繁殖的结果

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    7．鱼的外形有利于克服在水中运动的阻力：
    ①体型呈流线形、体表被有鳞片；
    ②触手极滑，外有粘液，可减少水中运动的阻力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列动物行为与“蜻蜓点水”相同的是（　　）
    A．老鹰抓小鸡B．蝙蝠捉蚊子C．海豚戏水D．鲫鱼产卵

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