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【题目】“鱼戏莲叶间”是描写小鱼在莲间自由游泳的情景,小鱼游泳时的动力主要来自

A. 胸鳍和腹鳍的摆动

B. 腹鳍和臀鳍的摆动

C. 躯干部和尾部的摆动

D. 尾鰭和腹鳍的摆动

【答案】C

【解析】

背鳍有保持鱼体侧立,对鱼体平衡起着关键作用;腹鳍起平衡作用; 尾鳍可以决定运动方向,又能同尾部一起产生前进的推动力; 臀鳍有协调其它各鳍,起平衡作用;胸鳍起平衡和转换方向的作用;然而鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动。

胸鳍的摆动主要是维持平衡、尾鳍的摆动主要是控制方向,躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力,因此为小鱼游泳提供主要动力的是躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调配合。

练习册系列答案
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【题目】某生物兴趣小组的同学在进行野外考察时,采回植物标本后拍摄了如下一些照片。

1)请你协助兴趣小组同学,按下列分类表解逐一分类,写出下表中对应的植物名称。

2)水绵、葫芦藓和肾蕨都不能产生种子,它们是用 繁殖后代。

3)上述六种植物中,哪种植物可作为监测空气污染程度的指示植物?

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【题目】小草依依,踏之何忍!这些温馨的提示语提醒人们,不要践踏公共场所草坪草,因为经常在草坪上行走,会造成土壤板结,影响草的生长,土壤板结影响根生长的主要原因是

A气孔关闭,影响蒸腾作用 B植物缺少水,影响光合作用

C植物减少无机盐,影响生长 D土壤缺少氧气,影响根的呼吸

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【题目】如图中鸟儿的“我的家在哪里”启示人们,保护动物多样性的根本措施是( )。

A. 禁止开发利用任何生物资源 B. 保护动物的栖息地

C. 控制有害动物的数量 D. 宣传保护动物的重要性

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【题目】很多年前,在英格兰有一只大山雀,一次偶然碰掉了放在门外的牛奶瓶盖,喝到了牛奶。从此,它学会了偷喝门前奶瓶中的牛奶。不久,那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。从行为获得的途径上区分:

(1)当大山雀第一次偶然打开了奶瓶喝到牛奶,这属于__________行为。

(2)大山雀第二次根据第一次经验,又去打开瓶盖偷饮牛奶的行为属于_______行为。

(3)其他大山雀也学会了用同样的方式偷饮牛奶,这属于__________行为。

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【题目】用线段连接下列动物的表现与所属的行为

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【题目】根据图①~③分析,下列说法正确的是( )

A.图①中,ab段上升是因为胰岛素促进了葡萄糖的吸收
B.图②中,若曲线表示一天中二氧化碳的含量变化,则b对应的时间为6点
C.图②中,若b对应的时间为12点,则该曲线可以表示一天中氧气的变化
D.图③可以表示种子萌发至长成植物体过程中,有机物的变化情况

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【题目】如图是自然界碳循环的简图,图中的甲、乙、丙各代表什么(  )

A. 甲为生产者,乙为分解者,丙为消费者

B. 甲为消费者,乙为分解者,丙为生产者

C. 甲为分解者,乙为生产者,丙为消费者

D. 甲为生产者,乙为消费者,丙为分解者

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示细胞发生的一系列变化过程,图中过程A和过程B分别表示( )

A. 细胞生长、细胞分化 B. 细胞分裂、细胞分化

C. 细胞分裂、细胞生长 D. 细胞生长、细胞分裂

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