【题目】在自然界中,生物的某些生命活动和生理功能可以通过坐标曲线的方式形象地表达出来。对于下列四个曲线图的分析,正确的是
A. 甲图可用来表示从菜豆种子萌发到发育成幼苗过程中水分含量的变化
B. 乙图是人体呼吸时肺容积的变化曲线图,bc段肺内气压上升,膈顶下降
C. 丙图表示人体消化酶活性随温度变化的情况,说明人在寒冷时消化食物的能力减弱
D. 丁图是某生态系统中草、鼠、狐三种生物间的关系,A表示草、B表示鼠
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【题目】下图示人体的血液循环,下列说法正确的是
A.当血液流经①时,血红蛋白与氧分离
B.图中实线为体循环路径,血液由静脉血变成动脉血
C.若②为小肠,则血液流经②后,营养物质减少
D.若②为肾脏,则血液流经②后,尿素和氧气明显减少
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【题目】关于如图的叙述,错误的一项是( )
A.①分泌的消化液含有消化脂肪的酶
B.②能初步消化蛋白质
C.③分泌的消化液含有多种消化酶
D.④是消化食物和吸收营养物质的主要器官
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【题目】春播时有许多要注意的事项,例如,在华北,大麦比棉花播种得早,有些作物的种子在播种前要浸种,土壤需要耕和耙,以变得松软。这些分别反映了种子萌发所需的哪些条件
A.温度、水分、空气 B.温度、空气、水分
C.空气、水分、温度 D.空气、温度、水分
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【题目】当我们细细咀嚼馒头时,会感觉到有甜味.李阳同学猜测:在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下,是唾液使淀粉变甜的.为了验证这一猜测,他做了如下实验:
Ⅰ:取适量新鲜馒头,切成碎屑并做成浆糊;将口漱净,取4毫升唾液放入小烧杯中备用.
Ⅱ:取一支洁净的试管,进行如下实验操作.
(1)李阳同学将馒头切成碎屑并做成浆糊,这是为了模拟 , 此过程为物理性消化过程.
(2)李阳同学滴加碘液后观察到的现象是试管中物质 . (填“变蓝”或“未变蓝”)
(3)刘明同学认为李阳的实验设计不完善,应该改进:再取一支试管,编号为2号试管,进行相似的操作,其中,过程B中的“滴加唾液”改成滴加 , 其余步骤不变.刘明同学的实验主要起作用.
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【题目】科学探究是生命科学重要的研究方法,也是我们学习生物的方法之一.在科学探究一般过程的六个环节中,探究成功的关键是( )
A.制定出恰当的科学探究计划
B.提出有研究价值的问题
C.应作出符合科学事实的假设
D.购买所需要的材料用具
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