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    6．下列生物中，属于真核生物的是（　　）
    A．球菌B．螺旋菌C．牛肝菌D．大肠杆菌

    分析 （1）细菌和真菌的区别：

    比较内容细菌真菌
    个体大小单细胞单细胞类型，也有多细胞的类型
    细胞结构细胞壁、细胞膜、细胞质、只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
    营养方式异养异养
    繁殖方式分裂生殖孢子生殖
    （2）真核生物遗传物质有核膜包被，原核生物遗传物质没有核膜包被，如细菌和放线菌．

    解答 解：ABD、球菌、螺旋菌、大肠杆菌，都是细菌，都没有成形的细胞核，都属于原核生物；
    C、牛肝菌是真菌，有成形的细胞核，属于真核生物．
       因此属于真核生物的是牛肝菌．
    故选：C

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握细菌、真菌的区别以及真核生物和原核生物的特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题．
    材料一：随着“江北水城”积极遴选“生态城市”的建设，生态环境获得了进一步的改善，每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来．常有“喜鹊之乡”的东阿县鹊巢星罗密布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线．
    材料二：随着人类对野生动物保护意识的加强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失，如野马只会在水槽中饮水．为了恢复野马在野生条件下饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管的拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力．
    （1）材料一中列举了两种生物的不同行为，从动物获得途径看，它们应属于先天性行为，这种行为是由动物体内的遗传物质所决定的．
    （2）材料二中人们对野马进行了野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于学习行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列微生物中属于分解者的是（　　）
    A．乳酸菌B．蓝藻C．肺炎双球菌D．硫细菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    14．准确地表示“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一食物链为植物→蝉→螳螂→黄雀．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于性状遗传的有关叙述，不正确的是（　　）
    A．显性性状是由显性基因控制的
    B．一对相对性状纯种亲本杂交，后代所表现出来的那种性状是显性性状
    C．生物体所表现出来的性状都是显性性状
    D．隐性性状是由两个隐性基因所控制的

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列是对生态系统发生剧烈变化引起后果的预测，其中不可能发生的是（　　）
    A．有些生物物种会迅速灭绝B．加速生物种类多样性的丧失
    C．加速生物基因多样性的丧失D．使生态系统更加多样化

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．阅读材料，回答问题．
    传说当年西楚霸王项羽行军至乌江，天色已晚，只见岸边沙滩上有几个由蚂蚁围成的大字“霸王死于此”．项羽心想，这是天意，遂大喊一声：“天绝我也!”随即拔剑自刎．其实由蚂蚁围成的那几个大字是刘邦手下的军师用蜜糖写的，蜜糖招来许多蚂蚁，项羽不知是计而中计身亡．
    （1）蚂蚁能够按照人的设计围成几个大字，这与蚂蚁的食性有关，蚂蚁喜欢甜食（或糖类）．
    （2）当侦察蚁发现食物后，会在返巢的路上留下气味，回巢后利用触角的触觉功能相互沟通，其他工蚁收到这种信息后，会沿路寻着气味去搬运食物．
    （3）蚂蚁是靠头部的触角嗅到气味的，若把一只工蚁的触角剪去，它还能去搬运食物吗？不能，原因是将触角剪去后该蚂蚁无法与其他蚂蚁进行信息交流．
    （4）一窝蚂蚁由不同的成员组成，蚂蚁是具有明显的社会行为特征的动物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    15．孩子的性别完全是由母亲决定的．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列生物之间属于捕食关系的是（　　）
    A．狼和羊
    B．生活在豆科植物上的菟丝子和豆科植物
    C．稻田中的水稻和稗草
    D．一起搬运食物的蚂蚁

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