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    如图为自然界中物质循环的部分图示，请看图思考并回答有关问题：
    （1）组成植物体和兔、鹿等动物体的有机物最终来源于________过程．这个过程除上述意义外，还具有的意义是________．
    （2）生物遗体通过[________]________，在________条件下，分解生成水、无机盐和[________]________．由此可见，这些生物对于自然界中的物质循环起着重要作用．
    （3）大多数细菌对人类是有益的，请列举与图中[1]营养方式相同的有益细菌________．
    （4）在图中动物以植物为食，它们可以帮助植物________属于生态系统中的________．

    解：（1）、绿色植物的光合作用能把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料，是自然界中有机物的最终来源．同时释放出氧气，除了满足植物自身的需要外，还供给了动物呼吸利用，维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡
    （2）、图中的[1]腐生细菌、真菌等微生物是生态系统中的分解者，在适宜的温度和水分等条件下，能把动物、植物的遗体、遗物分解成[2]二氧化碳、水和无机盐等无机物，归还土壤，被绿色植物吸收和利用，制造有机物．可见细菌、真菌等微生物促进了生态系统中的物质循环．
    （3）科学家将人的胰岛素基因转入大肠杆菌体内，故转基因后的大肠杆菌能产生人的胰岛素．其原因为：细菌具有人的胰岛素基因，从而说明了控制生物性状的是基因，因此基因控制生物的性状．大肠杆菌是对人类有益的细菌．
    （4）动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上．当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等．
    故答案为：
    分析：此题考查的是绿色植物光合作用的意义以及细菌、真菌等微生物在自然界中的作用，识图作答．
    点评：只要掌握了光合作用的意义以及微生物在自然界中的作用，结合题意，分析图形即可正确答题．
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    如图为自然界中物质循环的部分图示，请看图思考并回答有关问题：
    （1）组成植物体和兔、鹿等动物体的有机物最终来源于
    光合作用
    光合作用
    过程．这个过程除上述意义外，还具有的意义是
    维持碳---氧平衡
    维持碳---氧平衡
    ．
    （2）生物遗体通过[
    1
    1
    ]
    分解者
    分解者
    ，在
    适宜温度
    适宜温度
    条件下，分解生成水、无机盐和[
    2
    2
    ]
    二氧化碳
    二氧化碳
    ．由此可见，这些生物对于自然界中的物质循环起着重要作用．
    （3）大多数细菌对人类是有益的，请列举与图中[1]营养方式相同的有益细菌
    大肠杆菌
    大肠杆菌
    ．
    （4）在图中动物以植物为食，它们可以帮助植物
    传粉、传播种子
    传粉、传播种子
    属于生态系统中的
    消费者
    消费者
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2005?泰安）如图为自然界中物质循环的部分图示，请看图思考并回答有关问题：
    （1）组成植物体和兔、鹿等动物体的有机物最终来源于
    光合作用
    光合作用
    过程．这个过程除上述意义外，还具有的意义是
    维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡
    维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡
    ．
    （2）生物遗体通过[
    1
    1
    ]
    腐生细菌等
    腐生细菌等
    ，在
    适宜的温度和水分等
    适宜的温度和水分等
    条件下，分解生成水、无机盐和[
    2
    2
    ]
    二氧化碳
    二氧化碳
    ．由此可见，这些生物对于自然界中的物质循环起着重要作用．
    （3）大多数细菌对人类是有益的，请列举与图中[1]营养方式相同的有益细菌
    乳酸杆菌
    乳酸杆菌
    ．

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    科目：初中生物 来源：泰安 题型：解答题

    如图为自然界中物质循环的部分图示，请看图思考并回答有关问题：
    （1）组成植物体和兔、鹿等动物体的有机物最终来源于______过程．这个过程除上述意义外，还具有的意义是______．
    （2）生物遗体通过[______]______，在______条件下，分解生成水、无机盐和[______]______．由此可见，这些生物对于自然界中的物质循环起着重要作用．
    （3）大多数细菌对人类是有益的，请列举与图中[1]营养方式相同的有益细菌______．
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    （2）生物遗体通过[______]______，在______条件下，分解生成水、无机盐和[______]______．由此可见，这些生物对于自然界中的物质循环起着重要作用．
    （3）大多数细菌对人类是有益的，请列举与图中[1]营养方式相同的有益细菌______．

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