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1.植物传粉所需要的花粉存在于(  )
A.柱头B.子房C.花药D.花托

分析 雌蕊由柱头、花柱、子房组成,雄蕊由花药和花丝组成,花蕊是花的主要结构.

解答 解:花药是花丝顶端膨大呈囊状的部分,是雄蕊的重要组成部分.是产生花粉的地方,花粉成熟后,花粉囊裂开花粉粒散出.
故选:C

点评 知道花药是产生花粉的地方即能答题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.如图是人们常用的一种繁殖果树的方法.请据图回答:
(1)图中1指的是接穗,2指的是砧木.这种繁殖方法叫嫁接.
(2)进行如图的操作时,应当使1和2的形成层紧密结合,以保证1成活.
这种生殖方式属于植物的无性(填“有性”或“无性”)生殖.
(3)人们常常用这种方法繁殖果树的优点是C
A.缩短植物成熟时间     B.增强植物生活力
C.使后代保持亲本性状   D.有利于大量繁殖新个体.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.探究根的生长时,如图对根尖等距离划细线,一段时间后你会发现,细线间距离最大的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.板蓝根是中国传统中药,含多种能提高免疫力的物质.脾脏指数可反映免疫力,脾脏指数高表示免疫力强,反之则表示免疫力弱.
科研人员研究板蓝根对小鼠脾脏指数的影响,以确定板蓝根的药用价值.具体实验如下:选取20只年龄、体重相近的小白鼠随机分成4组,每组5只.第1-3组分别注射不同浓度的板蓝根溶液2亳升,第4组注射2毫升生理盐水,在相同条件下饲养两周后,测试小白鼠的脾脏指数.
表  不同浓度板蓝根溶液对小白鼠脾脏指数的影响
组别板蓝根浓度
(g/mL)
脾脏指数
1号鼠2号鼠3号鼠4号鼠5号鼠
第1组0.2685.9015.9235.9246.0075.990
第2组0.0674.8824.9774.9554.9124.889
第3组0.0174.6694.7014.7004.6834.720
第4组生理盐水组4.5874.5904.5914.5894.588
(1)本实验的实验变量是板蓝根溶液浓度;通过测试脾脏指数反映小白鼠免疫力的高低.
(2)注射生理盐水的第4组在本实验中属于对照组.
(3)科研人员选取年龄、体重相近的小白鼠,保证相同的饲养条件,这是为了控制变量. 
(4)根据数据表,如图两个折线图,正确表示板蓝根对小白鼠脾脏指数影响的是图甲.

(5)本实验结论是:板蓝根可以提高小白鼠免疫力.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.下列选项中不属于动物的行为的是(  )
A.两只公鸡打架B.青蛙鸣叫
C.老虎心脏跳动D.猫在鼠洞旁静止不动

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

6.不同植物的叶片内部结构基本相似.都是由表皮、叶肉和叶脉组成的.表皮上有气孔.它是由成对的保卫细胞围成的,它可以张开或关闭.是气体交换和水分散失的门户,表皮属于保护组织;叶肉由许多叶肉细胞组成,叶肉细胞内部的许多绿色颗粒结构叫叶绿体.其中含有叶绿素等多种色素.它是光合作用的场所.叶肉属于营养组织;叶脉是叶片的“骨架”.叶脉中有导管和筛管两种管道,能输导水、无机盐及有机物.它属于输导组织.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.某生物兴趣小组在探究植物光合作用需要某种原料这一实验时,准备了实验所需的材料用具:生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩等.并设计了如下图中甲乙两组装置,请回答:
(1)实验前,应将甲乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜,目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的淀粉,以免影响实验结果的科学性.
(2)本实验探究的变量是二氧化碳.
(3)将甲乙装置在阳光下光照一段时间,然后从甲乙装置的天竺葵上,各取一片叶,放入酒精中隔水加热,取出后用清水冲洗再滴碘液,观察叶色的变化.
(4)实验结果:变蓝的是乙装置内的叶片.实验得出的结论是二氧化碳是光合作用必需的原料.
(5)若把乙装置内的清水换成澄清的石灰水,并将乙装置放在黑暗处,如果石灰水又变浑浊,则可以证明:植物呼吸作用产生二氧化碳.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.下图是蚕豆和玉米种子的结构图,请读图回答问题:([]中填图中数字序号)
(l)蚕豆幼苗的根由图中的[②]发育而来,图中[⑦、⑧、⑨、11]构成玉米种子的胚.
(2)蚕豆中能为种子萌发提供营养的结构是[⑤]子叶.
(3)在玉米种子的剖面上滴碘液,被染成蓝色的是图中的[10],证明玉米种子成分中含有淀粉.
(4)满足种子萌发的自身条件且温度适宜时,将大豆种子浸泡在水中,种子仍不能萌发,这是因为缺乏种子萌发所需要的氧气.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.做“绿叶在光下制造淀粉”实验时,先将盆栽天竺葵置于暗处一昼夜的目的是(  )
A.叶片在黑暗处才能形成淀粉
B.使叶内的淀粉储存在叶绿体中
C.让叶片内的原有的淀粉被分解或运走
D.便于形成对照

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