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如图所示的甲、乙两种动物外形相似.请回答:
(1)两种动物相似这处是身体都由许多______构成.
(2)已知甲生活在海滨泥沙中,乙生活在陆地阴湿环境,那么,甲的名称是______,乙的名称是______.
(3)甲与乙的不同点是甲的体表没有______,也没有分节的______和______.
(4)在分类上,甲属于______动物门,乙属于______动物门.

解:(1)从图中可以看出两种动物身体都是由许多体节构成.甲身体细长,呈长圆柱形,分节,有环带;乙有足和触角组成.
(2)已知甲生活在海滨泥沙中,乙生活在陆地阴湿环境,那么,甲的名称是沙蚕,乙的名称是、蜈蚣.
(3)甲与乙的不同点是:甲属于环节动物,一侧体表没有外骨骼,因为环节动物的主要特征有身体细长,由许多体节构成,真体腔,有刚毛或疣足.而乙节肢动物的主要特征是身体由许多体节构成,体表有外骨骼,足和触角分节.
(4)根据甲乙的特点可以推测甲为环节动物,乙属于节肢动物.
故答案为:(1)体节 (2)沙蚕、蜈蚣 (3)外骨骼、足、触角 (4)环节、节肢
分析:此题考查的知识点是节肢动物与环节动物的相同点.解答时可以从节肢动物与环节动物的特征方面来切入.
点评:解答此类题目的关键是理解生物之间在形态结构方面的共同特征.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示的甲、乙两种动物外形相似.请回答:
(1)两种动物相似这处是身体都由许多
体节
体节
构成.
(2)已知甲生活在海滨泥沙中,乙生活在陆地阴湿环境,那么,甲的名称是
沙蚕
沙蚕
,乙的名称是
、蜈蚣
、蜈蚣

(3)甲与乙的不同点是甲的体表没有
外骨骼
外骨骼
,也没有分节的
触角
触角

(4)在分类上,甲属于
环节、
环节、
动物门,乙属于
节肢
节肢
动物门.

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

某生物兴趣小组对“探究种子萌发的外界条件”实验作了如下改进:
①准备甲、乙两个大玻璃杯,中间各放两个隔板(隔板上钻有许多小孔),装置如图所示.
②甲、乙玻璃杯的底部和隔板上各放20粒形态大小相似且正常的菜豆种子.
③向玻璃杯中加水,使②和⑤两处的菜豆种子接触到水.
④甲装置放在温暖的地方,乙装置放在冰箱中.
⑤一段时间后,观察种子的萌发情况.
请根据此实验回答下列问题:
(1)隔板钻孔的目的是:使种子在萌发过程中得到
充足的空气
充足的空气

(2)图中的②和⑤互为对照,其变量是
温度
温度
.设甲、乙两组装置的作用是
对照
对照

(3)一段时问后观察实验结果,发现只有
 (填标号)处的种子萌发了.
(4)此实验说明了种子萌发所需的外界条件是
适宜的温度、一定的水分和充足的空气
适宜的温度、一定的水分和充足的空气
.(3分)
经过科学家的研究发现,种子萌发的外界条件除了上述条件外,有时还有其他条件.这里有3种种子:蚕豆、烟草和苋菜种子.下表是测定它们的发芽率时的记录结果,根据该表回答问题:
蚕豆种子 烟草种子 苋菜种子
见光情况下 97.1% 98.5% 1.8%
不见光情况下 96.8% 2.4% 96.6%(5)通过这个实验,你能得出的结论是
有些种子(如蚕豆种子)的萌发与光照无关
有些种子(如蚕豆种子)的萌发与光照无关
有些种子(如烟草种子)需要在有光的条件下才能萌发
有些种子(如烟草种子)需要在有光的条件下才能萌发
(如苋菜种子)需要在无光的条件下才能萌发
(如苋菜种子)需要在无光的条件下才能萌发

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科目:初中生物 来源:亮点激活苏教版八年级生物(下)知能评估卷 苏教版 题型:022

如图所示的甲、乙两种动物外形相似。请回答

(1)两种动物相似之处是:身体都由许多________构成。

(2)已知甲生活在海滨泥沙中,乙生活在陆地阴湿环境。甲的名称是________,乙的名称是________。

(3)甲与乙的不同点是:甲的体表没有________,也没有分节的________。

(4)在分类上,甲属于________动物门,乙属于________动物门。

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科目:初中生物 来源:2008-2009学年山东省聊城市莘县八年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

如图所示的甲、乙两种动物外形相似.请回答:
(1)两种动物相似这处是身体都由许多______构成.
(2)已知甲生活在海滨泥沙中,乙生活在陆地阴湿环境,那么,甲的名称是______,乙的名称是______.
(3)甲与乙的不同点是甲的体表没有______,也没有分节的______和______.
(4)在分类上,甲属于______动物门,乙属于______动物门.

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