分析 (1)光合作用与呼吸作用的关系如表:
区别 | 联系 | |||||
场所 | 原料 | 条件 | 产物 | 能量 | ||
光合作用 | 叶绿体 | 二氧化碳、水 | 光 | 有机物、氧气 | 储存能量 | 相互联系 相互依存 |
呼吸作用 | 所有的活细胞 | 有机物、氧气 | 有无光皆可 | 二氧化碳、水 | 释放能量 |
解答 解:(1)呼吸作用产生二氧化碳,种子萌发时,种子的呼吸作用会加强,放出大量的二氧化碳,致使玻璃瓶内二氧化碳气体浓度增大,从而使玻璃罩内幼苗的光合作用增强.种子在萌发过程中释放能量,一部分能量以热的形式散失,因此“如果用手触摸盛有种子的玻璃瓶”,会感到微热.
(2)“如果把漏斗和玻璃管阀门关闭”,种子呼吸作用产生的二氧化碳不能进入玻璃罩,因此导致幼苗的光合作用逐渐减弱,原因二氧化碳浓度降低.
(3)呼吸作用的反应式为有机物+氧气$\stackrel{线粒体}{→}$二氧化碳+水+能量.
故答案为:(1)呼吸;二氧化碳;光合;微热
(2)光合;二氧化碳浓度降低
(3)有机物+氧气$\stackrel{线粒体}{→}$二氧化碳+水+能量
点评 解答此类题目的关键是理解掌握光合作用、呼吸作用的关系.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
组别 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
光照 | 有光 | 有光 | 有光 | 有光 | 黑暗 |
温度 | 25℃ | 25℃ | 0℃ | 25℃ | 25℃ |
棉花干湿状态 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 | 水淹没种子 | 潮湿 |
种子发芽数 | 19粒 | 0粒 | 0粒 | 0粒 | 18粒 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 朱鹮位于五条食物链的最顶端 | |
B. | 建立自然保护区是保护朱鹮的最有效措施 | |
C. | 建立野生朱鹮自然保护区能够保护基因的多样性 | |
D. | 若有毒物质流入,它会伴随物质在食物网中传递 |
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