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    生态系统中的能量流动伴随着物质循环，图4为生态系统碳循环示意图。下列各项中叙述不正确的是(    )
    A．①表示动物体内能量流向植物
    B．③表示植物的光合作用
    C．④和②分别表示动、植物的呼吸作用
    D．⑤表示微生物的分解作用
    A
    能量在食物链中流动遵循的规律：从绿色植物开始，流向植食性动物，再流向肉食性动物，所以①表示植物体内能量流向动物。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列各项中，不能表明植物进行了呼吸作用的是（  ）
    A．走进储存蔬菜的地窖，手中的烛火火焰变小
    B．潮湿种子周围的空气能使澄清石灰水变浑浊
    C．潮湿的种子堆散发出热气
    D．堆放的白菜散发出霉气

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    如图是绿色植物和微生物在自然界碳循环中的作用局部图解，请据图回答．

    （1）图中①和图中 ②所示绿色植物进行的生理作用分别是　 　、　 　．
    （2）绿叶合成的有机物是通过韧皮部的　 　运输到根部的．
    （3）该图解中微生物在生态系统中为何成分？　 　
    （4）生态系统的主要功能是物质循环和　 　．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图是绿色植物在生物圈二氧化碳—氧气平衡中的作用图：

    微生物分解动植物尸体

     
    微生物分解动植物尸体
     

    ⑴ 生物圈中的氧气主要来源是植物的    。
    ⑵ 植物和动物通过   将有机物分解，细菌等微生物通过   作用将动植物尸体及腐烂物质分解，释放出的二氧化碳进入大气。
    ⑶ 如果地球上绿色植物减少，将会出现怎样的严重后果？我们应该采取什么措施防止人类自身对环境的破坏，保护地球呢？（2分）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    大气中的氧气主要来自植物的(    )。
    A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    人类大量使用燃料，使排入大气的二氧化碳增加，要维持碳——氧平衡离不开绿色植物的
    A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．分解作用

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    植物进行光合作用时，要吸收大气中的哪种气体为原料？       （   ）
    A．二氧化碳B．氧气C．一氧化碳D．氮气

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在生态系统的碳——氧循环中，既能吸收二氧化碳，又能将二氧化碳释放到大气中的生物是                                                               (    )
    A．分解者B．植食动物
    C．绿色植物D．肉食动物

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    对于右边的实验，下列说法错误的是（    ）
    A．是为了验证光合作用需要光
    B．其中A过程是为了让叶片中的淀粉运走耗尽
    C．脱去叶绿素是为了避免叶绿素的绿色对实验结果产生干扰
    D．B过程用黑纸片从叶片上面遮挡起来

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