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    进入血液中的氧气，最终要输送给心脏．
     
    ．（判断对错）
    考点：组织细胞的气体交换
    专题：
    分析：呼吸的全过程包括：肺与外界的气体交换、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织里的气体交换
    解答：解：呼吸的全过程如图：
    从图中我们可以看出，外界空气中的氧通过呼吸的四个过程，最终到达组织细胞．组织细胞利用呼吸从外界获取的氧分解有机物，释放能量供细胞生命活动利用，产生的二氧化碳也通过呼吸全过程排到外界空气中．因此进入血液中的氧气，最终要输送给组织细胞，而不是心脏．所以题干的说法不正确．
    故答案为：×
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握呼吸的过程．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据如图（模拟膈肌的运动示意图）完成下列各题．
    （1）图中A表示
     
    ，图中B表示
     
    ，图中C表示的是
     
    ．图中D表示的是
     
    ，图中E表示的是
     
    ．（供选答案：气管；支气管；肺；膈肌；胸廓）
    （2）用手向上顶橡皮膜E，小气球会
     
    （供选答案：胀大；回缩），表示
     
    过程（供选答案：呼气；吸气）
    （3）将推顶E的手向下移动使其放松，这时肺内气压
     
    于外界气压（选填：高于；低于），小气球会
     
    （选填：胀大；回缩），表示
     
    过程（选填：呼气；吸气）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明喜欢用哑铃锻炼上肢，请据图1分析回答问题．

    （1）图1中的A表示
     
    动作，B表示
     
    动作．
    （2）图1中的①表示
     
    ，在A中处于
     
    状态，而同时②表示的
     
    则处于
     
     状态；
    （3）完成图A所示动作需要参与的关节是人体的
     
    关节，图2就是这个关节的结构模式图，图2中的②表示
     
    ；③表示
     
    ；⑤表示
     
    ；⑥表示
     
    ．
    （4）图2所示结构中，表面光滑，能减少两骨之间的摩擦，缓冲运动时产生的震动的结构是
     
    ．（填序号）
    （5）人体的骨骼肌受到
     
    传来的刺激后，牵动所附着的骨围绕
     
    活动而形成各种动作．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在沙地上种植物，可以对环境产生什么样的影响？（　　）
    A、防风固沙B、使风更大
    C、给沙地增肥D、使沙地贫瘠

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列活动中，不属于反射活动的是（　　）
    A、因气候炎热而出汗
    B、异物进入眼睑而流泪
    C、植物的向光性生长
    D、大雁冬季飞往南方过冬

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    肺泡壁和毛细血管壁适于气体交换的特点是（　　）
    A、各由数层扁平上皮细胞构成
    B、各由一层扁平上皮细胞构成
    C、各由两层扁平上皮细胞构成
    D、它们都贴近全身各处组织细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    心脏是推动血液循环的泵，它主要由下列哪种组织构成（　　）
    A、上皮组织B、肌肉组织
    C、结缔组织D、神经组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请将相对应的生物关系用线连接起来．

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