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    在我们手臂上隆起的一条条“青筋”，实际上是（　　）
    A、动脉B、静脉
    C、毛细血管D、神经
    考点：血管的结构、功能和保健
    专题：
    分析：血管包括静脉血管、动脉血管和毛细血管．
    解答：解：血管的结构和功能为：

    由此可以看出：成年人手臂上的一条条“青筋”实际上是在手臂上分布较浅的静脉血管．
    故选：B
    点评：血管的结构和功能是考查的重点，多以选择题或是识图题的形式出现，难度一般．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在温暖、潮湿的地区，生物的种类和数量一般比寒冷、干旱的地区要多．影响这些生物分布的主要非生物因素是（　　）
    A、温度和水B、水和温度
    C、光和温度D、土壤和温度

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    农民种白菜和菠菜，主要施哪种肥（　　）
    A、氮肥B、磷肥C、钾肥D、锌肥

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    香气浓郁的玫瑰花中与有性生殖有关的结构是（　　）
    A、花萼B、花蕊C、花冠D、花托

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    每个健康的公民都有积极献血的义务，一般常人一次献血量为（　　）
    A、50-100ml
    B、100-200ml
    C、200-300ml
    D、300-350ml

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    塘栖枇杷是全国享有盛名的杭州特产，其果形美观，肉柔软多汁，甜酸适口，风味较佳．为了获得优质果实，须用科学的繁殖和管理方法．请分析以下内容：
    （1）枇杷可用种子繁殖，而果农一般采用嫁接或压条的方法来繁殖，嫁接或压条的方法在生殖类型上属于
     
    ．（选填有性生殖或无性生殖）
    （2）平头大红袍、宝珠、夹脚、软条白沙等都是塘栖枇杷的优良新品种．如果以平头大红袍为砧木，以软条白沙为接穗进行嫁接，则此枝条上长出的枇杷品种应是
     
    ．
    （3）枇杷幼苗要带土移栽，目的是
     
    ．移栽时每株留叶3-5片即可，这样做的目的是
     
    ．
    （4）塘栖枇杷美味的果汁位于右图[
     
    ]
     
    中．
    （5）果实在生长过程中，果实内的细胞不断分裂，在细胞分裂过程中，首先进行的一项重要生理活动是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2007年10月，辽宁农民在水稻田中进行养蟹试验并初获成功．插秧时，他们调整了水稻种植的行间距，留出较宽的养蟹通道，使得稻田有较长的透光时间．放养蟹苗后，稻田中的稻谷虫等多种害虫，成为螃蟹丰富的食物，而螃蟹的粪便又成为水稻的肥料，实现了稻、蟹双丰收（如下图），农民既节省了农药、化肥又生产了有机食品．

    （1）该生态系统中除了已知的生物外，还必须有
     
    将螃蟹的粪便和动植物的残体变为植物可吸收利用的物质．
    （2）上述高效农业生态系统中能量最初来源于
     
    ．
    （3）请根据题意写出该生态系统的一条食物链
     
    ．
    （4）农民放养螃蟹的过程中，应充分考虑如何保持生态系统相对平衡与稳定，因为任何生态系统的调节能力
     
    ．
    （5）若该农田附近的工厂向附近的水域排放污水，使农田水域受到污染，则在该生态系统中有害物质最终在
     
    体内富集．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是因为空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的．霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小平对此进行了探究，他的实验过程如下：
    组别ABC
    处理干燥环境潮湿环境潮湿环境
    方法将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在低温环境里
    实验结果
    （一周后观察）    		不发霉发霉不发霉
    分析实验，回答：
    （1）通过A与B的对照实验，小平想探究的问题是：
     
    ．
    （2）在这一对照实验中，实验的变量是
     
    ．
    （3）分析实验结果，小平得出的结论应该是
     
    ．
    （4）为了探究温度对霉菌生活的影响，小平应设计的
     
    组实验与
     
    组实验形成对照．
    （5）通过小平的实验，请你说出一种防止食品发霉的方法
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为两类细胞的结构示意图，请据图回答：
    （1）图中属于植物细胞的是
     
    图，属于动物细胞的是
     
    图．
    （2）①写出图中所示细胞各部分结构的名称：
    A．
     
      B．
     
       C．
     

    D．
     
      E．
     
       F．
     

    ②切开番茄时，流出的红色汁液，它来自
     
    （填字母）．
    对植物细胞起支持和保护作用的结构是
     
    （填字母）．
    （3）植物体所特有的结构是[
     
    ]，[
     
    ]和[
     
    ]．

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