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    遇到敌害攻击时，各种动物有不同表现；①有的快速奔跑；②有的释放臭气；③有的将身体蜷缩成一团，用尖刺对敌；④有的假死，等等，这些事实说明（　　）
    A、①②③都是与环境的适应
    B、②③④类动物能适应环境
    C、它们都能适应环境
    D、它们都不能适应环境
    考点：生物的特征
    专题：
    分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
    解答：解：生物必须适应环境才能生存．遇到敌害攻击时，各种动物有不同表现；①有的快速奔跑；②有的释放臭气；③有的将身体蜷缩成一团，用尖刺对敌；④有的假死，等等，这些事实说明它们都能适应环境．
    故选：C
    点评：解此题的关键是理解生物的特征，较为基础．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在做“测量肺活量”的实验时，要求你尽力深吸气再尽力深呼气．在吸气过程中你的肋骨和膈的运动方式是（　　）
    成分吸入气体/%呼出气体/%
    甲20.9616.40
    乙0.044.10
    丙79.0079.50
    合计100.00100.00
    A、肋骨上升，膈舒张而上升
    B、肋骨上升，膈收缩而下降
    C、肋骨下降，膈舒张而上升
    D、肋骨下降，膈收缩而下降

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    玉米种子中能贮藏营养物质的结构有（　　）
    A、子叶B、胚乳C、胚芽D、胚轴

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请据图回答下列问题：
    （1）图中的绿色植物利用太阳的光能，制造有机物，不仅养活了自己，
    还养活了虫和鸟，所以它是生态系统中的
     
    ． 
    （2）图中的虫和鸟是生态系统中的消费者，它们不仅能帮助植物传粉和传播种子，而且直接或间接地以
     
    为食，促进生态系统的
     
    ．
    （3）图中的细菌和真菌是生态系统中的分解者，通过①②③可以看出，它们的生活依赖于动植物遗体中的
     
    ；通过④可以看出，动植物遗体被分解后产生的
     
    又能够被植物重新利用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    影响生物生活的生态因素有（　　）
    A、水、空气、温度等非生物因素
    B、与生物有竞争关系的其他生物
    C、生物生存的地理地形
    D、生物周围的与其存在有关系的因素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示生物体的结构层次，请你填写完整．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请根据显微镜图示，结合有关操作技能，回答下列相关问题：
    （1）与图中数码⑥相对应的结构名称是：
     

    （2）从镜箱中取出显微镜时，一只手握住
     
    ，另一只手托住镜座．把显微镜轻放在实验台上，
     
    ，安装好目镜和物镜．
    （3）通过显微观察比较，你发现人体口腔细胞比菠菜叶肉细胞缺少哪些结构？
     

    （4）为了便于显微观察，必须限制草履虫的运动速度．你在实验中采取了什么措施？
     

    （5）对光时，转动转换器，使低倍物镜对准
     
    ．
    （6）当光线很强时，用反光镜的
     
    面来对光．对光完成的标志是，通过
     
    看到明亮的圆形视野为宜．
    （7）当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应该注视
     
    ，避免压破载玻片．
    （8）在使用显微镜时，能够调节光线强弱的结构是
     
    和
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蝗虫和家兔的呼吸器官分别是（　　）
    A、肺、体壁B、鳃、肺
    C、肺、气管D、气管、肺

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下说法正确的是（　　）
    A、因为蛇是有毒的，所以它是有害的，不应当受到保护
    B、毒蛇见人就会咬，所以，在野外看到它时要坚决消灭
    C、毒蛇和无毒蛇的区别在于有无毒牙和毒舌
    D、蛇冬一般要冬眠，因为它是变温动物

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