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    实验与探究
    某校生物兴趣小组的同学在探究种子的萌发需要水分的实验时，他们的实验过程如下：
    选出40粒具有生命活力的种子，分成两组．然后分别放到大小一样并装有几张干纸巾的甲、乙两个盘子内．接着，将适量的清水倒入甲盆内，乙盘不加清水．最后把甲、乙两个实验装置放在室内28摄氏度左右的环境下进行实验．请你用已学过的生物学知识，填写下列有关内容：
    （1）探究种子萌发实验时，他们提出的研究问题是
     
    ？
    （2）该实验的变量是
     

    A．阳光        B．空气         C．水分        D．营养物质
    （3）该实验的实验组是
     
    （甲盘/乙盘）．
    （4）该实验的结果是
     
    （甲/乙）盘子内的绿豆种子能萌发．
    （5）该实验的结论是
     
    ．
    考点：探究种子萌发的条件
    专题：
    分析：种子萌发的条件有自身条件和外界条件，该实验装置是在满足了种子萌发的自身条件下，来探究种子萌发的外界条件．
    对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
    解答：解：（1）根据生物小组探究“种子萌发的外界条件”的实验过程可以提出：种子萌发是否需要充足的水分？
    （2）该实验是在保证适宜的温度和充分的空气条件下进行的，只是将甲盆内倒入适量的清水，乙盘不加清水．所以，该实验的变量是水分．
    （3）一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．甲盘对实验变量进行了处理，因此是实验组，乙盘对实验变量没有处理是对照组．
    （4）甲盘中的种子满足了种子萌发需要适宜的温度、充分的空气和一定的水分等外界条件和自身条件，因此绿豆种子能萌发．
    （5）甲盘中的种子具备了种子萌发的条件，因此甲盘中的种子能够正常萌发．乙盘中的种子不能萌发，因为乙缺少种子萌发的条件水分，因此该实验的结论是：种子萌发需要充足的水分．
    故答案为：（1）种子萌发是否需要充足的水分？
    （2）C．
    （3）甲盘．
    （4）甲．
    （5）种子萌发需要充足的水分．
    点评：找出实验设置中的对照实验和变量是解答类似题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在难以只直接拿研究对象做实验时，就可以模仿实验对象制作模型，用模型来做实验；或者模仿实验的某些条件进行实验．这样的实验叫做（　　）
    A、对照实验B、模拟实验
    C、演示实验D、以上三项都是

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下哪项不进行呼吸作用（　　）
    A、萌发的种子
    B、新鲜的叶片
    C、煮熟的种子
    D、未萌发的活种子

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    你认为中学生应该养成的良好生活习惯为（　　）
    （1）一日三餐定时定量，不挑食，偏食，少吃零食，合理膳食
    （2）保持乐观向上的态度，积极锻炼身体，多参加公益活动
    （3）要抓紧时间学习，没时间就不吃早餐，有时间了就大吃一顿
    （4）按时作息，不熬夜，不贪睡
    （5）网络真神奇，知识学不完，从早学到晚
    （6）不抽烟，不赌博，拒绝毒品．
    A、（1）（2）（4）（6）
    B、（1）（2）（5）（6）
    C、（2）（3）（4）（6）
    D、（2）（4）（5）（6）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将哺乳动物各种牙齿与各项功能用线连起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图中[B]表示人体中某部位的毛细血管（网），请据图回答．
    （1）若[B]表示人体肺泡周围毛细血管网，则[A]为肺
     
    ，内部流动
     
    血；[C]为肺
     
    ，内部流动
     
    血． 
    （2）若[B]表示肾小球，则[A]为
     
    小动脉，[C]
     
    小动脉
    （3）若[B]表示某处组织细胞周围的毛细血管网，则[A]为体
     
    ，[C]为体
     
    ，[A]内血液到达[C]处颜色的变化是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示人体循环系统与其他系统、组织细胞间相互关系的模式图．请据图回答：

    （1）连线题（将下列过程和与之相关的主器官连线）

    （2）判断题（对的√，错的×）
    ①经过A过程后，氧最先到达心脏的部位是心室．
     
    ．
    ②经过B过程，血液由动脉血变成静脉血．
     
    ．
    ③D表示原尿被重吸收的过程．
     
    ．
    ④人体所需的六大类营养物质都必须消化后才能进行E过程．
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示被子植物的受精过程，请据图回答下列问题．
    （1）当雄蕊的花药成熟后会自然裂开，散放出[
     
    ]
     
    ，并且落到雌蕊的[
     
    ]
     
    上的过程叫做传粉．
    （2）花粉在黏液的刺激下开始萌发长出[
     
    ]
     
    ，并伸长到胚珠．同时将[
     
    ]
     
    输送入胚珠内部，与卵细胞结合，形成受精卵．
    （3）受精完成后，惟有子房继续发育，最终成为
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    通过学习我们知道，腐生细菌在生态系统中扮演分解者的角色，对生态系统中的物质循环起着不可替代的作用．为了验证这一观点，三组同学分别提出了实验方案．三种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲、乙两组，实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿．请你回答以下问题．
    （1）甲、乙两组用相同的树叶的目的是
     
    ．
    （2）请你预测它们各有什么样的结果：
    第一组：甲放在无菌条件下，乙放在自然条件下（暴露在空气中）．实验结果：甲
     
    ，乙被分解．
    第二组：甲灭菌后放在无菌条件下，乙放在自然条件下．实验结果：甲
     
    ，乙
     
    ．
    第三组：对甲、乙都进行灭菌处理，甲放在无菌条件下，乙接种腐生细菌后也放在无菌条件下．实验结果：甲
     
    ，乙
     
    ．
    （3）第
     
     组的方案最严密．

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