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19.将下列现象与所属行为的正确关系用连接起来:

分析 节律行为:随着昼夜交替、季节变化、潮汐涨落产生有规律的行为.节律行为分为昼夜节律行为、季节节律行为、潮汐节律行为.
繁殖行为:与动物繁殖有关的行为.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为
攻击行为是指同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗.
取食行为:是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为.
防御行为是指动物为了保护自己,防御敌害的各种行为,如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等.

解答 解:金龟子遇敌假死是为了保护自己,防御敌害的行为,属于防御行为;黄鼠狼偷鸡属于取食行为;一山不容二虎是同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗,属于攻击行为;蜻蜓点水属于生殖行为;大雁南飞属于节律行为.
故答案为:

点评 解答此类题目的关键是理解掌握动物行为的目的和特点.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.口腔是人体消化系统的起始部位,在制作口腔上皮细胞临时装片时,常用生理盐水,它的作用是(  )
A.漱口用B.染色用
C.保持细胞的正常形态D.为细胞提供营养

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁.长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇.当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程填写完整.
(1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?
(2)作出假设:鼠妇喜欢生活在阴暗的环境.
(3)制定并实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为.
(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表.为了使实验结论更准确,应对下表数据做怎样的处理?取5次实验的平均值
环境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮3只1只2只0只2只
阴暗7只9只8只10只8只
(5)从中得出的实验结论是鼠妇会选择阴暗的环境.
(6)该实验的变量是光;实验中用10只鼠妇而不用1只,是为了避免出现偶然性,减小误差..
若要探究鼠妇是否喜欢生活在潮湿的环境中,在设计该实验时,要给鼠妇提供湿土和干土两种环境,以便对照.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.初中阶段大多数学生都已经进入青春期,对青春期发育的特点已经熟悉,下列不是青春期发育特点的一项是(  )
A.生殖器官开始发育到成熟阶段B.大脑开始发育
C.身高迅速增长D.神经系统的功能明显增强

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.下面是用显微镜观察人的口腔上皮细胞的一段叙述.回答以下问题:
①在洁净的载玻片中央滴一滴清水;②用凉开水漱口后,用消毒牙签的一端在口腔内轻轻刮一下;③将牙签上附着的碎屑涂在水滴中;④盖上盖玻片;⑤用稀碘液染色;⑥用低倍镜观察.
(1)请纠正叙述中的至少两处错误:
a.在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水       b.用消毒牙签的一端在口腔内轻轻刮几下
(2)通常先用低倍镜找到清晰的细胞图象,若要详细观察位于视野某个位置的某个细胞的结构,比如低倍镜视野中看到的图象如图,则应将玻片A
A.向上移动  B.向右移动    C.向左移动   D.向下移动
转换成高倍镜后,用细准焦螺旋调节至物像清晰.
(3)使用生理盐水的目的是维持细胞的正常形态.
(4)制作装片前,先将口漱净的目的是排除口腔中污物对观察的影响.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.某果农为了提高大棚作物的产量,采取了下列几项措施,其中不能达到目的是(  )
A.适当提高二氧化碳的浓度B.适当延长光照时间
C.适当增加光照强度D.增加氧气浓度

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.在进行口对口吹气法人工呼吸时,每分钟吹气的次数应该为(  )
A.10-15次B.15-20次C.20-25次D.25-30次

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.属于食物和气体的共同通道的结构是(  )
A.鼻腔B.C.D.气管

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.如图是生活中常见的无脊椎动物,请回答下列问题.

(1)涡虫属于扁形动物,身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门.
(2)水螅属于腔肠动物,身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门.
(3)蚯蚓属于环节动物,身体呈长筒形,由许多彼此相似的体节构成,靠肌肉与刚毛配合完成运动.
(4)蛔虫身体细长,呈圆柱形,体表有角质层,有口无肛门.
(5)河蚌属于软体动物,河蚌的外套膜受到沙粒等异物的刺激时,会分泌大量的珍珠质把异物层层包裹起来,最后形成珍珠.

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