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    9．如图是神经系统结构和功能的基本单位，该结构称为（　　）
    A．神经元B．神经C．神经末梢D．神经纤维

    分析 神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．神经系统的结构和功能的基本单位是神经元．

    解答 解：神经元（又叫神经细胞）是神经系统结构和功能的基本单位．神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处，神经元的功能是受到刺激后能产生和传导兴奋．如图所示是神经元的结构简图．
    故选：A．

    点评 此题考查了神经系统的结构和功能的基本单位---神经元．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    11．《中国自然观察2016》评估了近15年间1085个濒危物种 的保护状况（如图所示）．大熊猫是状况好转的物种之一，生活在大熊猫自然保护区中的小熊猫、川金丝猴、羚牛等也同时得到了保护，这种现象称为“伞护效应”．状况变差的濒危物种受到最主要的威胁，来自于生存环境的改变和丧失．回答下列问题：
    （1）资料中提及的动物所属类群特有的生殖方式是胎生．
    （2）图中大多数濒危物种的保护状况是变差．
    （3）保护濒危物种应从生态系统多样性、生物种类（物种）多样性和基因多样性三个层面采取措施．
    （4）“伞护效应”体现了保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区．
    （5）作为中学生能为保护濒危动物做些什么？开展生物多样性保护方面的宣传和教育（请举一例）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．良好的生活习惯有助于青春期身心健康．你认为以下属于不良生活习惯的是（　　）
    A．学习紧张时就不进行体育运动B．三餐合理、不暴饮暴食
    C．及时整理自己的生活、学习用品D．心情不好时向父母或老师求助

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．根据图1和图2，请回答下列问题：
    （1）嫁接包括两种方式，图1所指的方式是枝接，图2所指的方式是芽接．其中，标号是①接穗，标号②是砧木．
    （2）如果想在毛桃树上结出油桃，则标号①应该为油桃的枝条，标号②应该为毛桃的枝干．果树可以用种子繁殖，但是一般都是用嫁接繁殖，原因是嫁接属于无性生殖，可以保持亲本的优良性状，加快繁育速度．
    （3）为了确保嫁接成功，应当使①和②的形成层紧密结合．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．吸气时，肺泡中的一部分氧气能透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，原因不包括（　　）
    A．肺泡壁很薄，只由一层细胞构成
    B．毛细血管壁很薄，只由一层细胞构成
    C．血液中的血红蛋白能与肺泡中的氧气相结合
    D．肺泡内氧气含量高于血液中氧气含量

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．英国一名父亲18年坚持为女儿拍“每日一照”，演绎了天下父母大爱，也记录了“女大十八变，越变越漂亮”的过程，结合如图“人体主要内分泌腺”示意图，回答相关问题．
    （1）苏珊最初是由一个细胞即受精卵发育而来的，该细胞是在输卵管这一结构中形成的，然后分裂分化成形成胚胎，在母体的子宫内进一步发育，通过胎盘和脐带获得所需要的营养物质和氧．
    （2）苏珊身体发育和智力发展的黄金时期是青春期，这个时期的苏珊，体型发生了很大变化，明显出现了第二特征．这种变化主要与[⑥]卵巢所分泌的雌性激素有关．
    （3）正常情况下，苏珊血液中葡萄糖的含量能保持相对稳定，主要是由于[⑤]胰岛分泌的胰岛素进行调节作用的结果，与汗腺相比，此结构的主要不同点是没有导管．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．樱桃属于被子植物而不是裸子植物，是因为其种子外包被着（　　）
    A．果皮B．珠被C．子房D．花瓣

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    18．人体呼出气体与吸入气体相比，氧气含量减少，二氧化碳含量增加．氧气被利用以及二氧化碳产生的场所分别是（　　）
    A．细胞、细胞B．动脉、静脉C．肺泡、细胞D．细胞、心脏

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    19．细胞分化的结果，形成了不同的（　　）
    A．细胞B．组织C．器官D．系统

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