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【题目】如图中,曲线 X、Y、Z 分别表示食物中三类有机物在消化道中被消化的程度.其中能代表馒头消化程度的曲线是(  )

A. X B. Y C. Z D. 无法确定

【答案】A

【解析】

糖类在口腔内就开始消化,蛋白质在胃内开始消化,脂肪只能在小肠内消化。这三类营养物质在小肠内都消化

营养物质进入消化道的先后顺序是:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门,其中具有消化功能的器官是口腔、胃、小肠。淀粉在口腔内就开始消化,蛋白质在胃内开始消化,脂肪只能在小肠内消化。

从图中可以看出,物质X最先被消化,然后是物质Y被消化,最后是Z被消化,可以判断X是淀粉,Y代表蛋白质,Z代表脂肪馒头的主要成分是淀粉,所以能代表馒头消化程度的曲线是X

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读下列材料,分析回答有关问题:

材料一:如图中的两只狐,一只是生活在北极的北极狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

材料二:科学工作者发现,过去的20年里,北极冰盖面积减少了40%,平均厚度从3米减至1.5米;2005年北极冰盖面积为530万平方千米,2007年9月为413万平方千米,创历史最低点。这些都说明了一个现象:地球在变暖。

(1)图_____所示为北极狐。推测理由是____________

(2)由两种狐的头部某些特征也可以说明,生物的形态结构往往与其________相适应。

(3)如果地球“变暖”进一步加剧,请你预测北极狐的命运将会怎样?________

(4)为了不让地球继续“变暖”,你认为应该采取的措施是________________(至少答出两项)。

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【题目】细胞有丝分裂过程中染色单体的形成和分离分别发生在

A. 间期和前期 B. 间期和后期 C. 中期和末期

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【题目】农民种地施用的农家肥料,被土壤中的腐生细菌、真菌分解后产生水分和无机盐重新被绿色植物吸收利用,这体现了生态系统的( )
A.能量流动
B.物质循环
C.食物链
D.食物链

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【题目】以下各种真菌,属于单细胞结构的是

A青霉 B曲霉 C酵母菌 D牛肝菌

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【题目】在设计探究实验时,下列不能作为一组对照试验的是

A有光、无光 B有光、无水

C干燥、湿润 D有空气、无空气

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【题目】下列物质中,能被苏丹Ⅳ染液染成红色的

A. 马铃薯块茎 B. 浸软的蓖麻种子 C. 蛋清液

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】据图回答

(1)人体最大的消化腺是[]________,它能分泌________促进________的消化.

(2)能暂时贮存食物,并且进行初步消化淀粉的器官是[]________

(3)消化道中最膨大的部分是[]________

(4)3分泌的胃液中含消化________的酶。

(5)消化食物和吸收营养物质的主要场所是[]________,它长________米,

(6)某人患急性阑尾炎,需要开刀的结构是 [_]________

(7)人体不需要消化即可吸收的物质有 ________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】每种生物都能永远地适应环境.

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