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10.动物的种类不同,身体结构存在差异,学习能力有强弱之分. 下列动物中,学习能力最强的是(  )
A.蚯蚓B.菜青虫C.黑猩猩D.蜥蜴

分析 根据获得途径的不同,动物的行为可分为先天性行为和学习行为,先天性行为是动物生来就有的,是由动物体内的遗传因素决定的;而学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得的.不同的动物,学习能力不同.

解答 解:动物越高等,形态结构越复杂,学习行为就越强.在各选项中的动物中,黑猩猩最高等,学习行为最强.
故选:C.

点评 动物的学习行为与其神经系统的复杂性有关系.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.某生物小组利用银边天竺葵进行了如下验证实验:

(一)实验原理:植物的叶片进行光合作用合成淀粉,淀粉遇到碘液会变蓝色.可以根据这一颜色变化来判断植物是否发生光合作用.
(二)材料用具:盆栽银边天竺葵(叶片的边缘是白色的,无叶绿体)、不透光的黑纸片、曲别针、大小烧杯、培养皿、滴管、镊子、酒精灯、三角架、铁丝网、火柴、酒精、碘液等.
(三)实验步骤:二.材料解析题
①将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜.
②用黑纸片从上下两面遮盖在图中C处;用装有固体NaOH的透明塑料袋将部分枝叶密封.
③把天竺葵放在光下照射几小时后,摘下叶片M、N,去掉黑纸片.
④将叶片M、N放入装有酒精的烧杯里,隔水加热,脱去叶片中的叶绿素.
⑤把脱色的叶片放入清水中漂洗.然后把叶片放在培养皿里,滴加碘液,观察叶片颜色变化.
(四)请根据实验来完成以下的问题:
(1)实验步骤①的处理目的是:将叶片内原有的淀粉运走或耗尽;步骤②中固体NaOH所起的作用是吸收二氧化碳气体.
(2)预测ABCD四部分的实验结果:变成蓝色的是B.
(3)实验结论:叶绿体是进行光合作用的场所、光是进行光合作用的条件、二氧化碳是进行光合作用的原料..
(4)在整个实验过程中,叶片M的所有细胞内都能始终进行的生理过程是呼吸作用.
(5)用适宜强度的光照射8h后,在B和C的对应部位截取等面积的叶片,烘干称重,分别记为MB和MC.则每小时光合作用合成的有机物总量(M)可表示为(MB-MC)÷8.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.下列各项,可以成为骨骼的是(  )
A.一根肋骨B.胫骨C.一块脊椎骨D.脊柱

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

18.昆虫属于环节动物,是因为它们的身体和附肢都分节.×.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.下列几种动物群体中,不具有社会行为的是(  )
A.蝗虫群体B.蜜蜂群体C.白蚁群体D.蚂蚁群体

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

15.大多数生物的生长发育都是从一个受精卵开始的,细胞经过分裂产生出更多数量的细胞,经过分化出现更多类型的细胞,形态、结构、功能相同的细胞群形成了组织.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.医院有一产妇急需输血,她本人的血型是O型,可以选择的血型是(  )
A.A型B.B型C.O型D.AB型

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.下列哪个不是生物所具有的生命现象?(  )
A.潮起潮落B.孔雀开屏C.花开花落D.蜻蜓点水

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.探究与实验:生物体对外界刺激都能做出一定的反应,虽然草履虫的结构很简单,但是他对外界的有利或有害刺激都能够产生反应,

(1)吸取草履虫培养液时用从培养液的表(填“表”或“底”)层吸收.
(2)在甲、乙下方的括号内用箭头表示草履虫移动的方向.
(3)出现不同现象的原因是:甲图中,草履虫受到的刺激是不利刺激;乙图中,草履虫受到的是有利刺激.
(4)由此可以得到的结论是草履虫具有应激性,能够对外界不同的刺激作出不同的反应.

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