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    7．外界物体反射光线进入眼睛，物象和视觉形成的部位分别是（　　）
    A．角膜、视网膜B．视网膜、大脑皮层C．脉络膜、视网膜D．晶状体、视网膜

    分析 眼球的结构：，视觉是在大脑皮层的视觉中枢形成的，在视网膜上形成的是物像．

    解答 解：视觉的形成在外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上形成清晰的物像．物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉．因此物象和视觉的形成部位分别是视网膜和大脑皮层．
    故选：B．

    点评 物像的形成最终的落点在视网膜上，而形成视觉的部位在视觉中枢，视觉中枢处于大脑皮层上．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．紫色洋葱表皮细胞发生质壁分离后，在显微镜下观察到的正确图示是（　　）
    A．B．C．D．

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    18．人类新生命的孕育和诞生是通过生殖系统完成的，下列叙述正确的是（　　）
    A．女性的子宫是受精和胚胎发育的场所
    B．男性的睾丸能产生精子和分泌雄性激素
    C．卵黄的营养能供胚胎发育全过程利用
    D．胎儿能够自己吸收氧气，放出二氧化碳

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    15．就地保护是保护生物多样性最为有效的措施．√．（判断对错）

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    2．健康人每天形成的原尿约150L，而每天排出的尿却只有1.5L左右．下列有关这种现象的解释和排尿意义的阐述不正确的是（　　）
    A．人体排出尿液能起到排出废物和调节体内水和无机盐含量的作用
    B．原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质会被肾小管重吸收
    C．为维持体内水分的相对平衡，人每天的喝水量不少于一天内形成的原尿量
    D．被重吸收的物质包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    12．腔肠动物的身体呈辐射对称；扁形动物的身体呈左右对称．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图是神经系统与其所调节的部分器官重组示意图，请据图回答．

    （1）人体中枢神经系统包括脑和脊髓．
    （2）请列举位于脑干的神经中枢、呼吸中枢、心血管运动中枢和吮吸反射中枢（试举三例）．
    （3）视觉感受器位于[③视网膜]．产生神经冲动后，被传递到[]A大脑皮层形成视觉．长时间近距离玩手机或上网，就会导致眼的[①晶状体]过度变曲，形成近视．
    （4）图中A、B所指的结构是神经元胞体集中的地方；人脑与躯体、内脏联系的通道是脊髓中的白质．
    （5）肾脏产生的尿液通过[④输尿管]流入膀胱．尿液贮存到一定量就会产生排尿反射，请用数字、字母和箭头表示婴儿排尿反射的基本途径：⑤→⑦→B→⑧→⑥．
    （6）某人由于脊髓某个部位意外受伤而导致能产生尿意但不能控制排尿，则该患者受伤的部位可能是图中的⑩（填序号）．
    （7）人在吃梅、看梅、谈梅时都能分泌唾液，属于人类特有的反射活动的是谈梅分泌唾液．
    （8）一位盲人“阅读”盲文小说后感动得泪流满面，他完成“阅读”和“理解”这两项反射活动的神经中枢分别是位于A上的躯体感觉中枢和语言中枢．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．下面以昆嵛山森林生态系统为例，分析生态系统中生物与环境之间关系．
    （1）生物与非生物环境之间的相互影响与依存．昆嵛山地理位置优越，气候温润，为多种生物提供了适宜的生存条件，有我国分布面积最大的赤松林，还有栎树、刺槐等1170多种植物，这体现出生物与环境的关系是环境影响生物．茂密的植被带来了清新的空气，昆嵛山因而被誉为“天然氧吧”，这体现出生物与环境的关系是生物影响环境．
    （2）生物与生物之间的相互影响与依存．昆嵛山野生动植物多达2330多种，这些生物形成了复杂的食物关系．如图为昆嵛山部分生物构成的食物网，该食物网中生物通过捕食关系和竞争关系相互影响与依存．比如，松毛虫泛滥，会危害到赤松，但大山雀的数量会随之增加，从而控制松毛虫的数量，降低赤松林所受的危害．
    （3）生物与环境相互影响与依存的原因．生物对物质和能量的需求使得生物必须依靠环境生存，从而形成物质循环和能量流动．在该食物网中，能利用非生物环境中的简单物质制造有机物储存能量的生物有草、赤松：食物网中的其它生物都通过食物链获得物质和能量，比如，鹰获得物质和能量可通过多条食物链，请写出其中最短的一条草→鼠→鹰：生物制造或获得的有机物最终都要被分解为无机物归还到环境中，其途径一是通过呼吸作用分解体内的有机物，二是通过分解者（答一生态系统的组成部分）分解遗体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，从细胞知识来看，引起枫叶颜色变化的是（　　）
    A．细胞壁B．细胞膜C．细胞核D．液泡

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