组别 | 动物名称 | “尝试与错误”的平均次数 | A组 | 小鸡 | 24次 | B组 | 小鸭 | 26次 | C组 | 乌龟 | 65次 | D组 | 小狗 | 5次 |
科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源: 题型:
组别 | 动物名称 | “尝试与错误”的平均次数 |
A组 | 小鸡 | 24次 |
B组 | 小鸭 | 26次 |
C组 | 乌龟 | 65次 |
D组 | 小狗 | 5次(2)本实验提出的问题: 不同的动物学习能力有差别吗 不同的动物学习能力有差别吗 ?(3)通过以上实验结果的分析,得出的结论是: 动物越高等,学习能力越强,越低等,学习能力越弱 动物越高等,学习能力越强,越低等,学习能力越弱 .(4)这项探究活动对你的学习有什么启发? 人是最高等的动物,学习能力最强,我们要好好学习,充分发挥自己的学习潜能 人是最高等的动物,学习能力最强,我们要好好学习,充分发挥自己的学习潜能 .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型: 根据提供的背景资料完成探究实验: 背景资料:“尝试与错误”是常见的学习行为.如蚯蚓要经过大约200次尝试,遭受许多轻微的电击才能学会直接爬向潮湿的暗室.动物越高等,学习能力越强,学会某种行为中“尝试与错误”的次数越少.当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时,它可能会经过若干次“尝试与错误”,学会绕道取食. (1)提出问题:动物能否 动物能否绕道取食? 动物能否绕道取食? ?(2)作出相应的假设:动物 动物能绕道取食 动物能绕道取食 .(3)如果用鸡做实验,发现通过l8次的“尝试与错误”后,取到食物.由此你可以得出什么结论是:动物能经过多次“ 尝试与错误 尝试与错误 ”后取到食物.(4)若增加实验中的障碍,预计鸡绕道取食所经过的“尝试与错误”的次数会 增加 增加 .(5)如果用狗作实验,预计狗取到食物所用尝试与错误的次数比鸡 少 少 .查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源:2013届山东省宁阳县八年级第一次月考生物试卷 题型:探究题 (10分)请回答探究动物绕道取食的几个问题: 资料背景:“尝试与错误”是常见的学习行为。如蚯蚓要经过大约200次尝试,遭受许多轻 微的电击才能学会直接爬向潮湿的暗室。动物越高等,学习能力越强,学会某种行为中“尝 试与错误”的次数越少。当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时,它可能会经过若干次“尝试与错误”,学会绕道取食。 (1)提出问题:动物能否 。 (2)作出相应的假设:动物 。 (3)如果用鸡做实验,发现通过l8次的“尝试与错误”后,取到食物。由此你可以得出什么结论是:动物经过多次“ ”后取到食物。 (4)如果增加实验中的障碍,预计鸡绕道取食所经过的“尝试与错误”的次数会 。 (5)在同样的实验条件下,把鸡换成狗做实验,其经过的“尝试与错误,,的次数是否一样? 。这说明了不同的动物 。
查看答案和解析>> 同步练习册答案 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com版权声明:本站所有文章,图片来源于网络,著作权及版权归原作者所有,转载无意侵犯版权,如有侵权,请作者速来函告知,我们将尽快处理,联系qq:3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号 |