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观察下面四幅图,按要求回答下列问题.
(1)写出图中①②③④的名称:
 
 
 
 

(2)图中的④称为蚕,它要经过
 
次蜕皮才能成蛹.
(3)家蚕的发育过程称为
 
发育,这是因为幼虫与成虫完全不同,主要表现在
 
 
等几个方面.
考点:昆虫的生殖和发育过程
专题:
分析:(1)不完全变态发育:幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,发育经历卵、若虫、成虫三个时期.例如:蜻蜓蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等.
(2)完全变态发育,昆虫在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期.完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大.如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂、蚕等.
解答:解:(1)图中的①是蝴蝶,②是受精卵,③是蛹,④是幼虫.家蚕的一生经过②卵、④幼虫、③蛹和①成虫等4个时期.
(2)④是幼虫家蚕,经过四次蜕皮后才能羽化成成虫.
(3)家蚕的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大.属于完全变态发育.
故答案为:(1)成虫;卵;蛹;幼虫;
(2)四;
(3)完全变态;形态结构;生活习性.
点评:回答此题的关键是明确家蚕的发育过程.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是关节模式图,与减小摩擦有关的结构标号为(  )
A、①④B、②⑤C、③D、⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:

在探究鸡卵的结构活动中,要用镊子轻轻敲击鸡卵的饨端有一个空腔,称为
 
;倒出鸡卵内容物观察到深黄色的
 
和淡黄色透明的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

你能根据所学的知识把下列生物分类吗?请尝试回答以下问题:
①虾 ②鳖  ③乌贼  ④扇贝  ⑤河蚌  ⑥海蜇  ⑦海葵  ⑧鲸  ⑨鲨
(1)属于软体动物的是
 

(2)属于鱼类的是
 

(3)属于甲壳动物的是
 

(4)上述动物的身体结构都适应
 
的环境.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生态系统有“生命之网”之称,在这里生物与环境形成了错综复杂的关系.图1示意了草原生态系统,请看图回答下列问题:

(1)请你将图1生态系统中生物部分的组成图解(如图2)补充完整.

(2)消费者和生产者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链.请将下面的这条食物链补充完整.
草→
 
→青蛙→蛇→猫头鹰
(3)当图1所示的生态系统受到有毒物质污染后,该生态系统中体内含有毒物质最多的生物是
 

A.猫头鹰           B.蛇                C.鼠          D.食草昆虫
(4)生态系统不仅有森林、海洋等自然生态系统,还有人工的城市生态系统.2010年的上海世博会围绕“城市,让生活更美好”的主题,在场馆建设上采用了太阳能一体化建筑、天然采光、雨污水综合利用、自然通风等生态技术.请你说出在日常生活中怎样做才能体现“绿色节能、低碳环保”这一生态理念?

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科目:初中生物 来源: 题型:

连线:

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答问题:(中括号中填字母代号,横线上填文字)

(1)属于植物细胞的是图
 
,属于动物细胞的是图
 

(2)填写各部分名称:
A、
 
     B、
 
      C、
 

D、
 
     E、
 
      F、
 

(3)动物、植物细胞都具有的结构是
 
 
 

(4)对细胞具有支持和保护作用的结构是[
 
]
 

(5)水稻苗吸收含硅的无机盐多,而吸收含钙的无机盐少,主要是因为[
 
]
 
具有控制物质进出的作用.
(6)控制“种瓜得瓜,种豆得豆”现象的物质存在于
 

(7)切洋葱时会闻到一种辣味,该物质存在于[
 
]
 
中.

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科目:初中生物 来源: 题型:

参加植树造林,保护每一片绿叶,是我们每一个公民应尽的义务.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物白天、晚上都能进行呼吸作用.
 
(判断对错)

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