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    8．绝大多数细菌和真菌能将有机物分解成无机物，是生态系统中的分解者．√（判断对错）

    分析 一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．

    解答 解：绝大多数细菌和真菌能将有机物分解成无机物，是生态系统中的分解者．因此题干的说法正确．
    故答案为：√

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．根据玉米种子结构示意图，回答下列问题：
    （1）胚是新植物的幼体，它是由图中①②③④（填图中的标号）组成的．
    （2）玉米种子具有1片子叶，所以玉米属于单子叶植物．
    （3）玉米种子中将来发育成茎和叶的结构是[③]胚芽，遇到碘液变蓝的结构是[⑥]胚乳．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞这说明的生物现象是（　　）
    A．变异B．遗传C．生殖D．发育

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．植物进行呼吸作用的部位是（　　）
    A．绿色部分B．叶片
    C．种子D．植物体有生命的部分

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．如表是探究动物绕道取食的实验数据，通过数据的分析，甲、乙、丙、丁四种生物学习能力最强的是（　　）
    动物种类甲乙丙丁
    完成取食前的尝试次数5128413
    A．甲B．乙C．丙D．丁

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．我市生态系统多种多样，下列能构成生态系统的是（　　）
    A．凤凰广场中的树木和草坪B．梁子湖中的所有生物
    C．城市中所有的人和动植物D．我们的校园

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    20．蕨类植物已具有了根、茎、叶的分化，属于绿色开花植物．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．正在上七年级的郝学同学和妈妈在饭店吃饭，看到妈妈点了一道菜，叫做“海带龙骨汤”，他就问妈妈，海带属于什么植物，小明妈妈不知道，请聪明的同学你帮他妈妈回答（　　）
    A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．绿色水生小昆虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图为消化系统示意图，请据图分析回答下列问题：
    小华在吃煮黄豆时，不小心将一粒黄豆咽了下去，这粒黄豆在他的消化道内经历了一天的艰难旅行．它先遇到像压榨机似的怪物，差点将它轧得粉身碎骨；刚躲过一劫，又遇到“酸雨”；后来它钻进了一条又长又窄的迷宫，它在那里走了很长时间，身边的很多物质都神秘消失了；走出了迷宫，它又差点钻进死胡同，幸亏及时改变了方向；后来它又与一些很臭的物质混在一起；最后它们在小华上厕所时，一起离开了小华．
    （1）黄豆在[1]口腔里遇到像压榨机似的怪物？
    （2）它在[3]胃哪里遇到酸雨？食物中的蛋白质在这里初步消化，在胃液、胰液和肠液（填写消化液）消化酶的参与下，最终在小肠 中被分解为氨基酸．
    （3）又长又窄的迷宫是什么部位？[4]小肠，许多物质在这里神秘地消失了，这与其消化和吸收功能有关？迷宫的内表面有很多皱襞和小肠绒毛，作用是增大了消化和吸收的面积；这些神秘消失的物质最终要运往人体的大肠．
    （4）死胡同是[6]阑尾，当食物残渣或细菌进入其中就会引起炎症．症状是腹腔的右下部（填疼痛部位）剧烈疼痛．疼痛是一些疾病对人的警示，有人感到右上腹部疼痛，你认为最有可能发生病变的器官是图中的[6]阑尾．某些药物装在淀粉制成的胶囊中服用，是为了避免对图中的[3]胃 的刺激．
    （5）黄豆在[7]大肠处与很臭的东西混在一起？

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