生物学习小组的同学们对野外一块草地的生物进行调查后，将这些生物分为动物、植物和其他生物三类，这种归类方法是根据（ ）
A．生物的形态结构特点 B．生物的生活环境
C．生物的用途 D．生物的繁殖方式
初中暑期衔接系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
（2012?潍坊）某生物研究性学习小组，在对沂山某地域内的动、植物种类进行调查后，绘制了如下食物关系图．请据图回答：| 组 | 交配组合 | 子代表现型及数目 | |||||||||||||||||||||||||||
| ① | 黄色×黑色 | 黑色（15只）黄色（8只） | |||||||||||||||||||||||||||
| ② | 黄色×黑色 | 黑色（6只）黄色（9只） | |||||||||||||||||||||||||||
| ③ | 黄色×黑色 | 全为黑色 | |||||||||||||||||||||||||||
| ④ | 黑色×黑色 | 黑色（8只）黄色（3只）请用遗传图解（用A，a表示显性和隐性基因）表示第②组交配组合的繁殖过程．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源：2012-2013学年福建邵武晒口善德中小学初二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：探究题 （6分）全国都在大力提倡“保护母亲河”行动，“富屯溪”就是我们邵武人民的母亲河，它的水质关系到我们千家万户，为了探究水质对生物生活的影响，某学习小组设计了以下实验； 请回答： （1）去野外做科学实验调查对同学们来说首先应该注意的是 问题。 （2）步骤（3）中放入10条小鱼而不是1条，每个鱼缸的小鱼品种，大小相同其目的是为了 。 （3）要探究水质对小鱼生活的影响，应选用C缸和 缸作为对照实验较为合理。 （4）分析表中实验结果可知：该实验中影响小鱼生活的非生物因素除了水质，还有 。 （5）若将B缸和D缸都置于黑暗环境中，预期的实验结果是：这两个鱼缸中， 缸的小鱼先死亡，请说明理由： 。
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| 组 | 交配组合 | 子代表现型及数目 |
| ① | 黄色×黑色 | 黑色（15只）黄色（8只） |
| ② | 黄色×黑色 | 黑色（6只）黄色（9只） |
| ③ | 黄色×黑色 | 全为黑色 |
| ④ | 黑色×黑色 | 黑色（8只）黄色（3只） |
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科目：初中生物 来源： 题型：
某校生物研究性学习小组在学校的小型农业生态园内，开展了一系列植物栽培和科学探究活动。他们选取了长势和重量完全相同的三株玉米苗甲、乙、丙，分别放置在温室内进行无土栽培（培养条件见下表）。在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，三株玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化。结合所学知识回答下列问题：
| 玉米苗 | 温室内CO2浓度 | 培养液 |
| 甲 | 0.06％ | 土壤浸出液 |
| 乙 | 0.03％ | 土壤浸出液 |
| 丙 | 0.06％ | 蒸馏水 |
（1）经过一段时间的培养，甲、乙、丙三株玉米苗的重量都增加了，重量增加的主要在的原因是________________________________________________________________________。
（2）实验显示，甲玉米苗比乙玉米苗长得快，你认为其原因是_____________。根据实验显示和分析表中数据，可提出________________增产措施。
（3）对比甲和丙玉米苗的长势，丙的长势明显比甲弱，可见，玉米苗的生长还需要_______。
（4）在进行实验的过程中，为了防止玉米烂根，应该做的是__________，因为植物的根需要进行_____________。
（5）通过实验探究，他们发现夜晚适当降低温室内的温度，也可以提高蔬菜的产量，原因是__________________________________________________________________________。
（6）通过对农业生态园中进行的一系列实验，他们还发现，在阴天或傍晚移栽蔬菜幼苗，可以提高移栽植株的成活率。你分析原因是____________。同学们收获的萝卜，由于存放时间较长，出现了“空心”现象，这是因为_____________的缘故。
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某生物研究性学习小组，在对沂山某地域内的动、植物种类进行调查后，绘制了如下食物关系图．请据图回答：