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    同一株水毛茛水中的叶子和裸露在空气中的叶子差别很大，其原因是（　　）
    A、显性基因发生了作用
    B、染色体数目发生了变化
    C、生活环境和条件有所不同
    D、隐性基因发生了变化
    考点：生物的变异
    专题：
    分析：生物的变异分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由于遗传物质（如染色体、基因等）发生改变引起的，不遗传的变异是环境因素造成的．但是有的生物的变异的原因不是单纯一个，可能是遗传物质和环境因素共同作用的结果．
    解答：解：有的生物的变异的原因不是单纯一个，可能是遗传物质和环境因素共同作用的结果．比如一个遗传肤色就比较黑的人，如果再常年在户外工作，肤色会更黑，他的特别黑的肤色就是遗传物质和环境因素共同作用的结果．所以同一株水毛茛（如图），裸露在空气中的叶和浸泡在水中的叶，表现出了两种截然不同的形态，前者呈扁平状而后者深裂呈丝状，这一现象说明生物性状的表现是基因和环境共同作用的结果．
    故选：C．
    点评：区分可遗传的变异和不遗传的变异，要看遗传物质是否发生了改变．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察如图经过整理后的人成对染色体排序图，请回答：
    （1）图是男性成对染色体排序图，其性染色体组成是
     
    ．
    （2）正常情况下，一位男性把他的x染色体传给儿子的机会是
     
    ．
    （3）已知能卷舌和不能卷舌是一对相对性状，决定能卷舌的基因（A）是显性基因，决定不能卷舌的基因（a）是隐性基因．一对能卷舌的夫妇生育了一个不能卷舌的孩子，那么这个孩子父亲的基因组成是
     
    ，该夫妇如果再生育一个不能卷舌的男孩机率是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示人体消化吸收过程，①一⑤表示消化液（⑤为肠液）．纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，abc分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物．有关分析正确的是（　　）
    A、②和⑤发挥作用的场所都是小肠
    B、C表示脂肪微粒，是胆汁物理消化的结果
    C、①与②都只含一种酶，但酶种类不同
    D、X表示大肠，是a、b、c被吸收的主要场所

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察人的口腔上皮细胞实验需配制生理盐水，其浓度为（　　）
    A、0.7%B、0.5%
    C、0.9%D、0.65%

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    心脑血管病、糖尿病、恶性肿瘤等慢性非传染性疾病的主要病因之一是（　　）
    A、没有及时打预防针
    B、没有经常吃保健品
    C、不良的生活方式
    D、以上都是

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    巴斯德实验中，将装有肉汤的烧瓶进行加热的主要目的是（　　）
    A、把肉汤煮熟
    B、杀灭肉汤中可能存在的微生物
    C、排除烧瓶中的空气
    D、再次加工烧瓶成鹅颈瓶

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关肾小球的叙述，不正确的是（　　）
    A、肾小球是一个血管球，里面流的是动脉血
    B、肾小球是由入球小动脉分出的毛细血管缠绕而成
    C、肾小球中的液体是尿液
    D、肾小球毛细血管汇集成出球小动脉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是大豆不同发育时期的示意图，请据图回答问题：

    （1）A→B表示种子的萌发过程，最先突破[⑤]的结构是
     
    ．
    （2）E是由D中的子房发育而来，在其发育成E之前必须经过重要的生理过程是
     
    ．
    （3）由于豆科植物根瘤中的
     
    能将空气中的氮气转化为可被植物吸收的含氮物质，所以在种植大豆的过程中往往不需施氮肥．
    （4）种子萌发受环境因素的影响．有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子，会加快种子的萌发”，请你帮助完成以下探究实验：
    实验步骤：
    ①将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组，甲组浸泡在2%的食盐水中，乙组浸泡在
     
    中，在相同条件下浸泡一段时间．
    ②将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中，放置在同一温暖的地方并注意保温．
    ③随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数，并比较两组种子萌发的时间．
    预测实验结果：
    在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下，若所用时间
     
    （填“甲＞乙”或“甲=乙”或“甲＜乙”），则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    现在，常有些同学不吃早餐就去上学，上午这些同学往往会出现头晕、心慌、注意力不集中等现象．这样既会影响学习效果，又会影响身体健康．下面是某学校为学生制定的一份早餐食谱：一块面包、一杯鲜牛奶、少量的蔬菜和水果．请分析回答：
    （1）在这份早餐中，主要用来提供能量的食物是
     
    ．
    （2）牛奶的主要成分是蛋白质，其最终的消化产物是
     
    ．
    （3）早餐中的营养成分被消化吸收的主要场所在
     
    ．
    （4）你认为上述的早餐食谱是否合理？
     
    ．并请解释理由
     
    ．

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