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【题目】血液呈现红色,是因为红细胞富含 蛋白其特性是:在氧含量高的地方容易与氧 ,在氧含量 的地方又容易与氧分离 蛋白这一特性,使红细胞具有运输氧的功能

【答案】血红、结合、低、血红;

【解析】

试题分析:成熟的红细胞无细胞核,呈两面凹的圆饼状,红细胞里有一种红色含铁的蛋白质,叫血红蛋白。红细胞之所以呈红色,就是因为含有血红蛋白。血红蛋白的特性:在氧含量高的地方,与氧容易结合;在氧含量低的地方,又与氧容易分离血红蛋白的这一特性,使红细胞具有运输氧的功能。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】碘是合成甲状腺激素的重要原料,人体必须从外界获取一定量的碘。下图是人体对物质的吸收、利用和排出过程示意图,①~③分别代表某种生理过程,A、B表示某种物质。请回答下列问题。

(1)人体每天摄入的碘,约80%来源于食物,15%来自饮水。这些碘通过图中________(填序号)过程,主要在________(器官)被吸收进入血液。还有约5%的碘来自空气,这些碘通过图中的________(填序号)过程,经过________壁和毛细血管壁细胞进入血液。

(2)进入________系统的碘,随血液流动迅速分布于全身各处。一部分进入________中,用于合成甲状腺激素。

(3)激素对人体多种生命活动起着重要的________作用。如,甲状腺激素能促进代谢、促进________、提高神经系统的兴奋性。若图中的细胞为神经系统的细胞,则物质________(选填“A”或“B”)可以代表甲状腺激素。

(4)人体每天排出一定量的碘,其中约80%通过泌尿系统清除。血液中的碘首先经过肾小球和肾小囊内壁的________作用进入原尿,最终随尿液排出体外。

(5)如果人体摄入碘的量过少,会引发甲状腺激素分泌不足,导致多种疾病。为了研究碘浓度对甲状腺激素分泌量的影响,研究者做了相关实验,实验结果如下图所示。

不同碘浓度下甲状腺激素分泌情况

碘浓度

(nmol/L)

1

2

4

7

9

10

30

50

75

100

120

140

甲状腺激素分泌量

(ng/mL)

9.58

16.22

24.50

26.80

37

32.5

26.5

26

24

23

15

9.75

①由图可知,甲状腺激素的分泌量随着碘浓度的升高逐渐________,超过一定浓度,甲状腺激素分泌量逐渐________

②上述研究结果带给我们的启示是,在每日膳食中,人们应摄入________碘,以维持人体正常所需的甲状腺激素水平。

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【题目】如图为一农业生态系统,玉米、鸡、猪、人组成食物网,鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵产生沼气.请分析回答以下问题:

(1)此生态系统一共有________条食物链,写出其中最短的食物链________

(2)沼气池中的微生物,在此生态系统中的成分属于________

(3)该图中除沼气池中的微生物外,还未体现出生态系统中的________成分.

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【题目】下图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点,其中阴影部分表示相同点。下列哪一项可以写在阴影部分( )

A.生来就有
B.由生活经验和学习获得
C.有利于生存与繁殖
D.能伴随动物一生

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【题目】观察图,总结鸟适于飞行的特点.

(1)观察图中①所示,鸟的身体呈型,可以减少空气的阻力.
(2)观察图中②所示,鸟的前肢变成 , 上面生有几排大型的 , 适于搏击空气.
(3)鸟的骨骼轻、薄、坚固,有些骨中空,可减轻 . 胸骨上高耸的突起叫做④ , 附着在胸骨上的是全身最发达的③ , 产生飞行的动力.

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【题目】下图是关节模式图,据图回答下列问题:

写出图中数字所指结构名称
(1)①
(2)关节能够灵活运动且牢固,使关节灵活运动的结构是 , 以及关节腔内含有 , 可以润滑骨面,减少骨与骨之间的摩擦。使其牢固的结构是及包在外面的肌肉、韧带。
(3)运动时若用力过猛,会从中滑脱出来,即造成脱臼。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】一个人的生殖细胞中,性染色体的数目是

A. 23对 B. 23条 C. 1对 D. 1条

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】森林地区往往降雨较多,主要原因是:( )

A. 呼吸作用旺盛,产生的水分多 B. 根系保持水土,蓄水多

C. 蒸腾作用使大气温度增大 D. 光合作用旺盛,释放水分多

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【题目】如图表示尿液形成过程中,尿素含量变化的曲线,其中纵轴代表尿素含量的变化,AB段表示(

A. 肾单位 B. 肾小囊 C. 肾小球 D. 肾小管

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