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【题目】已知面颊上有酒窝由显性基因控制,无酒窝由隐性基因控制.一对有酒窝的夫妇,生下了一个无酒窝的女儿和一个有酒窝的儿子.

(1)人类的有酒窝和无酒窝是一对

(2)这对夫妇所生的孩子中,儿子的性状与父母相同,这种子代与亲代在性状上的相似性叫做 ;女儿的性状与父母不同,这种子代与亲代在性状上的差异叫做

(3)请写出有酒窝儿子可能的基因组成 (显性基因用D表示,隐形基因用d表示).

(4)父母控制性状的基因是以 为“桥梁”传递给子女的.

【答案】(1)相对性状 ;(2)遗传;变异 ;(3)DD或Dd ;(4)精子和卵细胞

【解析】

试题分析:(1)生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状;例如人类的有酒窝和无酒窝、有耳垂和无耳垂就是相对性状;

(2)生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,生物的性状传给后代的现象叫遗传;生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。儿子的性状与父母相同,这种子代与亲代在性状上的相似性叫做遗传;女儿的性状与父母不同,这种子代与亲代在性状上的差异叫做变异;

(3)该夫妇都有酒窝,却生出了一个无酒窝的女儿,说明夫妇双方控制酒窝的基因组成不是纯合的,即有酒窝儿子可能的基因组成是DD或Dd;

(4)生物体的各种性状都是由基因控制的,性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代,在有性生殖过程中,精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某人因外伤出血,血色鲜红,血流猛急,紧急的抢救方法是( )

A.赶紧送医院 B.止血带近心端捆扎

C.远心端压住止血 D.消毒后用纱布包扎

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【题目】人体患天花时,体内会产生一种抵抗天花病毒的蛋白质,病愈后,这种蛋白质终身存留在人体内,使这个人不再患天花。

(1)在上述过程中,属于抗原的是 ,病毒进入人体后,淋巴细胞产生抵抗该病毒的

(2)患过天花的人不会再患天花,是因为病原体被消灭后,有些相应的 仍然留存在人体内,当同样的病原体再次侵入时,留存在人体内的相应 会迅速消灭它们。

(3)特定的抗体只能消灭特定的 。上述免疫过程属于 免疫。

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【题目】将下列A到H的内容,用代号填写在表中的相应空格内。

控制传染病的措施

预防传染病的一般措施

控制传染源

切断传播途径

保护易感人群

A.隔离传染病患者

B.易感人群不接触传染源

C.消灭传播疾病的媒介

D.对传染病人用过的器具进行消毒

E.加强体育锻炼

F.讲究个人卫生和环境卫生

G.预防接种

H.及时处理患传染病的动物

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【题目】小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生,课余时间喜欢做一些小实验。在他学习完生物的无性生殖以后,便把两个大马铃薯切成许多小块进行种植。结果发现种植的马铃薯块有的长了芽,有的没长。他将马铃薯块取出比较,惊讶地发现了马铃薯块没有发芽的原因。

(1)根据你学的知识,你认为他发现马铃薯块没有发芽的原因是:

A.死了 B.没有带芽眼 C.块太小 D.没有根

(2)为了验证该原因是否成立,小刚又重新进行了实验。

取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆,编号为甲、乙。

将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干,分成两组,将 种在甲花盆内,将 种在乙花盆内。将两花盆放在相同的适宜条件下培养,一段时间后观察。

你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因是

预计 花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗,小刚设置甲、乙两花盆的目的是

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【题目】中国语言,博大精深。下列说法不正确的是( )
A.“草盛豆苗稀”体现了生物间的竞争关系
B.“千里之堤,毁于蚁穴”,形象地说明生物影响环境
C.“螳螂捕蝉,黄雀在后”该食物链可以表示为蝉→螳螂→黄雀
D.“落红不是无情物,化作春泥更护花”,体现了分解者能参与物质循环

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【题目】人类对遗传和变异的认识,从性状开始,已深入到基因水平。下面说法正确的是
A.转基因超级鼠的诞生,说明性状控制基因(  )
B.在人的生殖细胞中,有23对染色体、23个DNA分子
C.基因是有遗传效应的DNA片段
D.Y染色体只存在于男性的生殖细胞中

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【题目】某人因外伤出血,血色鲜红,血流猛急,紧急的抢救方法是

A.赶紧送医院 B.止血带近心端捆扎 C.远心端压住止血 D.消毒后用纱布包扎

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【题目】请回答几种脊椎动物的有关问题:
(1)鲫鱼终生生活在水中,用呼吸,用游泳,用感知水流方向。
(2)家鸽的飞行器官是翼,用呼吸,用辅助呼吸,家鸽属于 (选填“恒温”或“变温”)动物。
(3)蝙蝠能飞,繁殖和哺育后代具有生、哺乳的特征,因而属于哺乳动物。

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