【题目】某兴趣小组完成了探究影响霉菌生长所需条件的实验,其实验现象记录如下表所示。请据此回答下列问题:
组别 | 1号 | 2号 | 3号 |
实验处理 | 将50克新鲜的桔皮放在透明塑料袋中,扎紧袋口;放在温暖的室内 | 将50克烤干的桔皮放在透明塑料袋中,扎紧袋口;放在温暖的室内 | 将50克新鲜的桔皮放在透明塑料袋中,扎紧袋口;放在冰箱冷藏室内 |
一周后 | 发霉 | 不发霉 | ? |
(1)霉菌属于微生物类群中的_____。霉菌依靠蔓延到食品内部的菌丝获取营养物质,这种营养方式称为_____(填“腐生”或“寄生”或“共生”)。
(2)1号和2号形成对照实验,探究的是_____对霉菌生活的影响;1号和3号形成对照实验,探究的是_____对霉菌生活的影响,预测3号实验现象是____。
【答案】真菌 腐生 水分 温度 不发霉
【解析】
(1)食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的,根据食物腐败变质的原因,食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖。
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理是的就是对照组。
(1)所谓腐生是指靠分解动物的粪便、尸体或植物的枯枝落叶吸取有机养料的生活方式。霉菌属于真菌,细胞内不含叶绿体,依靠蔓延到桔皮内部的菌丝,吸收营养物质,营养方式属于腐生。
(2)2号组将烤干的桔皮置于塑料袋中,扎进袋口,放在温暖环境里,1号将新鲜的桔皮置于塑料袋中,扎进袋口,放在温暖环境里,所以1号、2号两组实验构成对照实验,变量是水分,探究的问题是:水分对霉菌生活的影响。1号组放在温暖的室内,3号放在冰箱冷藏室内,其余条件相同,1号和3号形成对照实验,变量是温度,探究的是温度对霉菌生活的影响,低温能抑制微生物的繁殖,因此预测3号实验现象是不发霉。
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【题目】东海钓鱼岛是中国的,岛上经常刮大风,岛上生存着许多无翅或残翅的昆虫,对这一现象的解释是
A.无翅或残翅昆虫更能适应环境B.有翅昆虫全被刮没了
C.有翅昆虫被天敌捕食D.无翅或残翅昆虫繁殖能力强
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【题目】综合应用
风景优美的大洲岛国家级自然保护区是金丝燕的栖息地。“东方珍品”大洲燕窝就产于此。金丝燕体表覆羽,前肢变成翼,有气囊辅助肺呼吸。调查发现,由于过度采集燕窝,金丝燕已处于极度濒危状态。请据以上说明回答问题:
(1)从生态系统的类型看,大洲岛周围的海域属于________生态系统。
(2)根据金丝燕的结构特征,它在分类上属于脊椎动物中的______类。
(3)大洲岛海域生长着丰富的藻类资源,浅水处长绿藻,稍深处长褐藻,再深处长红藻,影响藻类的这种分布的主要因素是_________(从阳光、温度和盐度中三选一)。
(4)退潮后,露出栖息在礁石上的各种动物,它们与环境融为一体,不易被发现,这说明生物能够___________环境。
(5)大洲岛物种虽丰富但数量较少,生态系统十分脆弱,一旦被破坏将难以恢复,这说明生态系统的_________能力是有限的。
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【题目】下列是小明在观察蚯蚓时的记录,正确的是( )
A.体表光滑有黏液B.靠近前端有一节较厚的环带
C.观察过程保持干燥D.在糙纸上比在玻璃板上运动慢
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【题目】请按照表格中的例子,利用所学生物知识解释左栏中相对应的描述:
现象 | 用生物学知识解释 |
例:种豆南山下,草盛豆苗稀。 | 草和豆苗的生长存在竞争关系 |
①蛔虫,寄生,消化器官简单,没有专门的运动器官。 | ①______。 |
②一遭被蛇咬,十年怕井绳。 | ②______。 |
③两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 | ③______。 |
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【题目】某生物学习小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为,得到如下结果。分析数据可知,三种动物从低等到高等的顺序是( )
动物 | 甲 | 乙 | 丙 |
完成取食前的尝试次数 | 165 | 32 | 5 |
A.甲→乙→丙B.乙→甲→丙C.丙→甲→乙D.甲→丙→乙
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【题目】黄鼠狼捕到鸡后,有时一次吃不完,它就在地上挖洞把吃不完的鸡埋入地下,使人和其它动物找不到,这种行为是( )
A.防御行为B.后天性学习行为
C.贮食行为D.繁殖行为
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【题目】生活中细菌几乎无处不在,下列对细菌的描述中正确的是( )
A.蓝细菌(蓝藻)没有成形的细胞核B.细菌的营养方式都是寄生
C.细菌的生殖方式是孢子生殖D.所有细菌都是对人类有害的
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