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如图是桃的花和果实示意图，据图回答问题：
（1）写出图中字母代表的名称：
A

胚珠

，B

种子

，C

子房

，D

果皮

．
（2）受精完成后C发育成

果实

，C的壁发育成

果皮

，A发育成

种子

，A中的受精卵发育成

胚

．

分析：绿色植物的花粉管中有两个精子，分别与卵细胞和极核结合．

解答：解：（1）图中A所指的结构是胚珠；B指的是种子；C指的是子房；D指的是果皮；
（2）传粉和受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，子房内的胚珠发育成种子，受精卵发育成胚．
故答案为：
（1）胚珠；种子；子房；果皮；（2）果实；果皮；种子．

点评：一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊因为其与果实和种子的形成有直接关系．

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如图1所示是桃花的结构模式图，如图2所示是桃的果实示意图．请分析回答：

（1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于

器官

．
（2）桃花开花时常看到蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞舞，它们正忙着给桃花进行

传粉

．
（3）桃的果实中，我们食用的部分【⑦】是图2中

③

（填图中代号）发育来的，结构【⑧】是由图2中

④

（填图中代号）发育来的．
（4）假设该桃树控制花色的基因组成为Rr（R为红色，r为白色），请你判断胚珠中卵细胞所携带的基因是

R或r

，花色在遗传学上称为性状，红花与白花在遗传学上称为

相对性状

．
（5）某种桃的果实个大、味甜，要保持这一优良特性，在生产实践中常采用的繁殖方法是

嫁接

．
（6）种植期间，常见果农们给果树施肥．这是给桃树的生长提供

无机盐

．
（7）将某基因导人到普通桃的体内，培育出抗虫的桃子，这项技术称为

转基因

技术．

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图所示，自花传粉是指花粉落到同一朵花的柱头上；异花传粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上．小强在学习了传粉和果实、种子形成的知识后，产生了一个疑问：进行异花传粉的植物（如桃），如果发生了自花传粉，能否完成受精作用形成果实和种子？请你用桃树上的100朵未开放的花和必要的实验材料，帮助小强设计探究方案，来解决这一问题．

（1）步骤：
（2）现象及结论：

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

如图1所示是桃花的结构模式图，如图2所示是桃的果实示意图．请分析回答：

（1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于．
（2）桃花开花时常看到蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞舞，它们正忙着给桃花进行．
（3）桃的果实中，我们食用的部分【⑦】是图2中（填图中代号）发育来的，结构【⑧】是由图2中（填图中代号）发育来的．
（4）假设该桃树控制花色的基因组成为Rr（R为红色，r为白色），请你判断胚珠中卵细胞所携带的基因是，花色在遗传学上称为性状，红花与白花在遗传学上称为．
（5）某种桃的果实个大、味甜，要保持这一优良特性，在生产实践中常采用的繁殖方法是．
（6）种植期间，常见果农们给果树施肥．这是给桃树的生长提供．
（7）将某基因导人到普通桃的体内，培育出抗虫的桃子，这项技术称为__技术．

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科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

如图1所示是桃花的结构模式图，如图2所示是桃的果实示意图．请分析回答：

（1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于______．
（2）桃花开花时常看到蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞舞，它们正忙着给桃花进行______．
（3）桃的果实中，我们食用的部分【⑦】是图2中______（填图中代号）发育来的，结构【⑧】是由图2中______（填图中代号）发育来的．
（4）假设该桃树控制花色的基因组成为Rr（R为红色，r为白色），请你判断胚珠中卵细胞所携带的基因是______，花色在遗传学上称为性状，红花与白花在遗传学上称为______．
（5）某种桃的果实个大、味甜，要保持这一优良特性，在生产实践中常采用的繁殖方法是______．
（6）种植期间，常见果农们给果树施肥．这是给桃树的生长提供______．
（7）将某基因导人到普通桃的体内，培育出抗虫的桃子，这项技术称为______技术．

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