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9.移栽茄子秧、黄瓜秧时,根部带着土坨是为了(  )
A.保留水分和无机盐B.有利于秧苗根的呼吸
C.避免伤害根冠D.避免伤害根毛和幼根

分析 植物生活需要的水分是根从土壤里吸收的.植物的根从顶端到长有根毛的一段称为根尖,根尖从顶端向上依次为根冠、分生区、伸长区和成熟区(也称根毛区),成熟区与土壤溶液有较大的接触面积,且细胞有大液泡,是植物吸水的主要部位.

解答 解:根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖中的成熟区,因为成熟区有大量的根毛,可以大大增加吸收水分的总面积.移栽的时候最易损伤幼根和根毛,这样使植物根的吸收功能大大降低,会导致缺水萎蔫,甚至死亡.因此移栽植物带土的目的是保护根尖,减少对幼根和根毛的损伤,提高成活率.
故选:D

点评 解题的关键是知道植物吸水的主要器官是根.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.分析材料,回答问题.
古代劳动人民很早学会了用桑叶喂蚕.用蚕沙(蚕粪)养鱼、用塘泥肥桑的方法,创造了“桑基鱼塘”农业结构.随技术进步,人们将蚕沙、人畜粪便、秸杆、杂草、树叶等投入沼气池内发酵,制成沼气做燃料,然后用沼气渣喂鱼,形成了“桑、蚕、气、鱼”的新型农业结构(如图).
(1)该生态系统中的生产者是桑.蚕与桑之间的生物关系是捕食,在生物学上,把氧气、温度等影响蚕生活和分布的因素统称为非生物因素.
(2)随着蚕的捕食过程,食物中的有机物进入它的体内.
(3)在利用蚕沙、人畜粪便、桔秆、杂草、树叶等产生沼气的过程中,发挥作用的生物主要是细菌.
(4)蚕、鱼在此生态系统中的作用是促进了生态系统的循环.
(5)该生态系统中,物质经多次重复利用的同时提高了能量的利用率.
(6)该生态系统与森林生态系统相比稳定性较差,原因是生物种类较少,营养结构简单.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.某初中生物研究性学习小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”课题时,准备了馒头(碎屑与小块等量)、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验材料和设备,设计了如下实验方案:
试管编号馒头形态加入的物质温度环境
1碎屑,搅拌2毫升唾液,2滴碘液37℃;10分钟
2碎屑,搅拌2毫升清水,2滴碘液37℃;10分钟
3小块,不搅拌2毫升唾液,2滴碘液37℃;10分钟
4碎屑,搅拌2毫升唾液,2滴碘液0℃;10分钟
(1)分析1号试管和2号试管这一组实验,实验变量是唾液.1号试管的实验现象是不变蓝.因为淀粉被分解了.
(2)分析研究1~3号试管,能与3号试管形成对照实验的是1号试管,说明馒头在口腔中的变化和牙齿的咀嚼和舌的搅拌有关.
(3)为进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”,小组同学补加了4号试管.请你根据所学的有关知识判断,加入到4号试管的物质还应该有2毫升唾液,对照组是1号试管,4号试管的实验现象是变蓝,实验结论是唾液淀粉酶在37℃的环境中活性最强.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.动物在自然界当中的角色是(  )
A.破坏者B.生产者C.分解者D.消费者

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

4.生物种类的多样性实质上是基因的多样性.√.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.下表是对某地区小麦在不同时期需水量的测量数据.
时期天数需水总量(米3/公顷)
返青期29636
拔节期23875
抽穗期20956
灌浆期311 192
(1)计算表中各个时期每天的需水量,并以直方图的形式表示出来.
(2)哪个时期平均每天的需水量最大?
(3)不同发育期的需水量与发育天数有关吗?
(4)日均需水量与发育期的关系是怎样的?
(5)总需水量与发育期的关系是怎样的?

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

1.在种子萌发过程中,最先突破种皮的是胚芽.×.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.接种卡介苗可以有效预防肺结核病,其作用机理是(  )
A.能激活人体的吞噬细胞,将结核杆菌吞噬
B.能使人在不发病的情况下,产生抵抗结核杆菌的抗体
C.能够促进人体的各项生理活动,增强抵抗力
D.卡介苗进入人体后能直接消灭侵入人体内的结核杆菌

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.如图是花的结构示意图,请据图回答下列问题
(1)在花的结构中,能够产生花粉粒的结构是[①]花药
(2)花粉粒萌发的部位是[④]柱头.
(3)受精后,花中的[⑥]子房将发育成果实.
(4)在花的结构中,⑦是雌蕊;③是雄蕊.

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