A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ②⑤ | D. | ①⑤ |
分析 本题可以根据植物的光合作用和呼吸作用的知识进行分析、判断,在阳光照射下植物主要发生光合作用,在缺少光照的条件下,植物主要进行呼吸作用;碘遇淀粉变蓝色;从而得出正确的结论.
解答 解:如图所示某植物上的绿叶经阳光照射24h后,脱色并用碘液处理,结果锡箔覆盖的部位不呈蓝色,而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色.该实验叶片的一半曝光,一半用锡箔遮光,这样形成一组对照组,既叶片的一部分见光,另一部分不见光,光是惟一的变量.又根据淀粉遇碘变蓝的特性,见光的部分变蓝说明有淀粉存在,遮光的部分没有变蓝而呈现碘蒸汽的颜色,说明未制造淀粉.因此通过此实验我们可以证明:见光的绿叶在光下制造了淀粉,未见光的绿叶不能制造淀粉.因此光合作用需要光,产物是淀粉.
故选:C
点评 解题的关键是正确获取信息进行合理的分析判断.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲生物的繁殖方式是孢子生殖 | |
B. | 显微镜下可见乙生物有明显的液泡,属于真菌,可以用来制作泡菜 | |
C. | 丙生物能光合作用,生活在淡水中 | |
D. | 丁生物和病毒的繁殖方式是分裂生殖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞→组织→器官→系统→植物体 | B. | 细胞→器官→组织→系统→植物体 | ||
C. | 细胞→组织→器官→植物体 | D. | 细胞→器官→组织→植物体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蝉→螳螂→黄雀 | B. | 树→蝉→螳螂→黄雀 | C. | 蝉←螳螂←黄雀 | D. | 树←蝉←螳螂←黄雀 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 25% | B. | 50% | C. | 75% | D. | 全部 |
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