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8.植物细胞和动物细胞的不同点是动物细胞没有细胞壁、叶绿体、液泡.

分析 动物细胞的基本结构有:细胞膜、细胞质、细胞核.植物细胞的基本结构包括:细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构.它们的异同点如下:

 相同点不同点
植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核有细胞壁、液泡、叶绿体
动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体
据此解答.

解答 解:植物细胞与动物细胞的相同点:都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体;植物细胞与动物细胞的不同点:植物细胞一般具有细胞壁、叶绿体和液泡,动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体.
故答案为:细胞壁;叶绿体.

点评 掌握动植物细胞的结构特点是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.如果在实施实验方案的过程中,发现了不够完善的地方,我们应该(  )
A.按照预定探究方案执行,不作改变
B.停止探究,重新制定实验方案
C.根据实验情况,不断修订探究计划
D.按照预定探究方案执行,根据实验结果再进行修订

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.肝A          A.人体最大的消化腺,分泌胆汁,有助于脂肪的消化
呼吸系统D     B.人体消化吸收的主要场所
小肠B         C.人体最大的内分泌腺,分泌的激素主要促进动物的生长发育
神经系统E      D.吸进氧气,排出二氧化碳
甲状腺C        E.调节人体生理活动.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

16.海马属于鱼类,章鱼属于软体动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.如图是某农田生态系统的食物网图,请回答.
(1)图中所示的食物网中,共有2条食物链,请写出其中的一条食物链水稻→害虫→青蛙→蛇,害虫与鼠的关系是竞争.
(2)如果有人大量捕捉青蛙,那么害虫的数量变化是增多(填“增多”、“减少”或“不变”),这说明生态系统具有一定的自动调节能力.
(3)若青蛙体重增加20克,则最少需要吃害虫100克.(能量传递效率为10%~20%)

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

13.当雨水的pH小于5.6时,我们称之为酸雨.√(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.1989年,我国科学家通过实验研究鲤鱼的生长情况.将人的生长激素基因成功地导入鲤鱼的受精卵中,由这样的受精卵发育成的鲤鱼生长速度明显加快.未植入生长激素基因的鲤鱼受精卵则生长速度较慢,通过这个事例回答下列问题:
(1)被研究的性状是鲤鱼生长速度的快慢.
(2)控制这个性状的基因是生长激素基因.
(3)性状与基因之间的关系是什么?基因决定性状.
(4)在生物传种接代的过程中,传下去的是性状还是控制性状的基因?控制性状的基因.
(5)转基因生物是指把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的新类型(或新品种)生物.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.如图是高等植物细胞结构示意图,请据图回答:
(1)在显微镜下观察这一细胞,当目镜的放大倍数为15、物镜的放大倍数为40时,该细胞被放大了600倍.
(2)图中指示的结构,①是细胞壁、④是细胞质.
(3)图中所示的各细胞结构,细胞膜(填名称)能控制细胞内外物质进出.
(4)细胞分裂时,首先是图中的细胞核(填名称)分裂成两个,且其中最明显的变化是染色体的变化.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.据图回答问题:
(1)图中共有5条食物链,其中最长的食物链是草→兔→蛇→鹰.
(2)正常情况下,该食物网中个体数量最多的生物是草,体内有毒物质积累最多的是.
(3)如果大量捕猎狐,那么鹰的数量在一定时期内会增多.
(4)作为一个生态系统的组成,除图中因素外还应有非生物成分和分解者部分.
(5)此食物网中有机物是生产者制造的,能量最终来源于太阳能.
(6)由于人们连续围猎狐,结果草原植被受到破坏.停止围猎,几年后狐的数量增多,生态系统恢复平衡,这说明生态系统具有自动调节能力.

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