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5.病人在不能正常进食的情况下,往往要点滴葡萄糖,这是因为(  )
A.葡萄糖能为人体提供能量B.葡萄糖能为人体提供无机盐
C.葡萄糖能为人体提供蛋白质D.葡萄糖能为人体提供水

分析 食物中含有六大类营养物质:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐,每一类营养物质都是人体所必需的;糖类是人体最重要的供能物质,人体的一切活动,包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要来自糖类.

解答 解:病人不能从食物中获得糖类时,需要点滴葡萄糖,这是因为糖类是人体主要的供能物质,葡萄糖进入人体后通过呼吸作用被氧化分解释放出能量,供人体各项生命活动的需要.
故选:A.

点评 糖类是人体主要的供能物质,人体的生命活动需要能量.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.下列各种人类的行为中,有利于生物圈的稳定的是(  )
A.砍伐森林B.排放污水C.排放废气D.植树造林

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.为了快速繁殖葡萄,保持其优良性状,防止植物病菌的危害,果农们常采用的生物繁殖技术是(  )
A.嫁接B.扦插C.压条D.植物组织培养

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.“食品安全重于一切”,下有关食品卫生与平衡膳食的叙述中,正确的是(  )
A.检测出含“瘦肉精”的肉类食品,加工成火腿肠后即可食用
B.受污染的新鲜蔬菜必须经过腌制才可食用,还能降低癌症的患病率
C.我国的食品卫生总体上是安全的,每天应坚持各类食品的合理搭配
D.保证居民有均衡营养的前提是食品必须安全,因而食品的种类尽可能少为好

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.某初中生物研究性学习小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”课题时,准备了馒头(碎屑与小块等量)、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验材料和设备,设计了如下实验方案:
试管编号馒头形态加入的物质温度环境
1碎屑,搅拌2毫升唾液,2滴碘液37℃;10分钟
2碎屑,搅拌2毫升清水,2滴碘液37℃;10分钟
3小块,不搅拌2毫升唾液,2滴碘液37℃;10分钟
4碎屑,搅拌2毫升唾液,2滴碘液0℃;10分钟
(1)分析1号试管和2号试管这一组实验,实验变量是唾液.1号试管的实验现象是不变蓝.因为淀粉被分解了.
(2)分析研究1~3号试管,能与3号试管形成对照实验的是1号试管,说明馒头在口腔中的变化和牙齿的咀嚼和舌的搅拌有关.
(3)为进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”,小组同学补加了4号试管.请你根据所学的有关知识判断,加入到4号试管的物质还应该有2毫升唾液,对照组是1号试管,4号试管的实验现象是变蓝,实验结论是唾液淀粉酶在37℃的环境中活性最强.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.如图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物,请分析回答:
 
(1)动物的分类除了要比较外部的形态结构,往往还要比较动物的内部结构和生理功能.若以“生殖方式”为分类依据,将图中动物分成两组,则具体的分组情况应该是ABCD为一组,E为一组.( 填字母)
(2)B属于鱼类,是因为B具有两个适于水中生活的结构用鳃呼吸和用鳍游泳.
(3)A的身体内有发达的气囊,起到辅助呼吸的作用.
(4)E属于我国特有的珍稀动物.从生物多样性的角度看,如果E灭绝,就意味着该物种所拥有的全部基因 从地球上消失.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.动物在自然界当中的角色是(  )
A.破坏者B.生产者C.分解者D.消费者

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.下表是对某地区小麦在不同时期需水量的测量数据.
时期天数需水总量(米3/公顷)
返青期29636
拔节期23875
抽穗期20956
灌浆期311 192
(1)计算表中各个时期每天的需水量,并以直方图的形式表示出来.
(2)哪个时期平均每天的需水量最大?
(3)不同发育期的需水量与发育天数有关吗?
(4)日均需水量与发育期的关系是怎样的?
(5)总需水量与发育期的关系是怎样的?

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年四川省南充市南部县宏观小学八年级下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

水蜜桃味甜,毛桃味酸,将水蜜桃的芽接到毛桃的枝上去.结出的成熟果实其味为( )

A.酸甜各半 B.甜 C.酸 D.不确定

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同步练习册答案