科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氧气增加,尿素减少 | B. | 二氧化碳减少,尿素增加 | ||
C. | 氧气减少,尿素减少 | D. | 二氧化碳增加,尿素增加 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物的遗传和变异是通过生殖和发育实现的 | |
B. | 昆虫的幼虫在生长发育过程中都有蜕皮现象 | |
C. | 成蛙既可以用鳃呼吸也可以用肺呼吸 | |
D. | 鸟卵中进行胚胎发育的部位是卵黄 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经元又称神经细胞,其结构包括细胞壁、细胞质、细胞核 | |
B. | 神经元能传导兴奋,不能接受刺激并产生兴奋 | |
C. | 神经元生有许多突起,长的突起外表套有一层鞘,组成神经末梢 | |
D. | 各个神经元的突起末端都与多个神经元的细胞体或突起相接触 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自己皮肤的角质层能较好防止细菌感染,移植的皮肤易成活 | |
B. | 自己皮肤的生发层细胞分裂能力强,能促进与烧伤面的愈合 | |
C. | 自己皮肤的血管和神经再生能力强,能促进与烧伤面的愈合 | |
D. | 移植自己的皮肤不发生免疫排斥、移植的皮肤容易成活 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物成分、种类保持不变 | |
B. | 生物的总数量保持稳定 | |
C. | 生物的数量和种类不变 | |
D. | 生物的数量和比例维持在相对稳定的状态 |
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