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18.如图是人体部分生理活动示意图,其中A、B、C、D代表相关物质,请据图回答.
(1)①是指气体进出肺的通道,叫做呼吸道.吃进的食物和吸入的空气都要经过一个共同的器官,叫咽.
(2)A是经小肠吸收的营养物质,它由血液中的血浆运输.
(3)物质B进入人体后,在血液中主要依靠血红蛋白运输.

分析 分析图示可知:A是食物经过消化后进入血液循环的营养物质,B是通过呼吸系统从外界获得的氧气,C是组织细胞利用氧气进行呼吸作用产生的二氧化碳,D是组织细胞产生的其它废物,①是呼吸道.

解答 解:(1)①是呼吸道,气体进出肺的通道.呼吸系统和消化系统的共同器官是咽,因此吃进的食物和吸入的空气都要经过咽.
(2)在消化道内将食物分解成可以吸收的营养物质的过程叫做消化;营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收.从图示可知:A是营养物质,进入血液后由血浆运输.
(3)红细胞里有一种红色含铁的蛋白质,叫血红蛋白.红细胞之所以呈红色,就是因为含有血红蛋白.血红蛋白的特性:在氧含量高的地方,与氧容易结合;在氧含量低的地方,又与氧容易分离.血红蛋白的这一特性,使红细胞具有运输氧的功能.读图可知,物质B是氧气,氧气进入血液后与红细胞里的血红蛋白结合后随血液运输.
故答案为:(1)呼吸道;咽;
(2)营养;血浆;
(3)血红蛋白.

点评 解答该题的关键是要正确识图并与相关基础知识相结合.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.血液流入肾脏后形成尿的正确途径是(  )
A.血液--肾小囊--肾小球--肾小管--尿液
B.血液--肾小球--肾小囊--肾小管--尿液
C.血液--肾小球--肾小管--肾小囊--尿液
D.血液--肾小管--肾小球--肾小囊--尿液

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

9.河蚌的呼吸器官是鳃,运动器官是斧足,能分泌珍珠质的是外套膜.

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6.日常生活中,许多食品、药品的制作都要利用细菌或真菌.下列各项中属于人类对真菌利用的是(  )
①制酸奶  ②酿造葡萄酒  ③酿造食醋   ④生产青霉素  ⑤烤制面包.
A.①②④B.②④⑤C.①③④D.②③⑤

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13.如图是生态系统碳循环示意图,请据图回答:

(1)图中A、C表示的生理过程分别是光合作用、呼吸作用.
(2)2013年世界气候大会在波兰华沙开幕,大会呼吁人们积极行动起来,力求减少图中过程D的碳排放量.
(3)图中过程E是由组成生态系统中的分解者来完成的.
(4)由于某种因素使得该生态系统中生产者短时间内大量减少,一段时间后又恢复到原来水平,这说明生态系统具有自动调节能力.
(5)若某一完全依靠绿色植物为食的动物获得50千焦的能量,则需最少消耗含250千焦能量的绿色植物.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.如图所示人体部分生理活动,请据图回答下列问题:

(1)摄入的淀粉分解成葡萄糖后,才能通过小肠的a过程进入血液运往全身.如果一边吞咽食物一边说笑,会导致食物误入气管,这因为吞咽时会厌软骨来不及盖住喉口.葡萄糖进入组织细胞后,在氧气的参与下氧化分解释放能量,供细胞生命活动利用,这一过程在细胞的线粒体进行.当膈肌和肋骨间的肌肉处于舒张状态时,二氧化碳出肺.
(2)若给病人静脉注射药物,则药物通过心脏四腔的先后顺序是ACBD(填序号).
(3)由①到②的血液成分中,显著减少的物质是尿素,过程2是排尿的过程,而尿的形成过程主要包括肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用. 如果某人的尿液中含有较多的葡萄糖,可能是胰岛素分泌不足引起的.
(4)张阿姨到医院进行血常规检查,测得血红蛋白含量为90克/升(正常值范围是110克/升~150克/升),医生建议她应该注意多吃含蛋白质和铁丰富的食物,消化和吸收食物中营养物质的主要器官是小肠.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.下面是研究动物的行为两个探究实验的部分步骤,请据此作答:
(1)探究“桑蚕的取食行为”.
提出问题:蚕总是吃桑叶,这是先天性行为吗?
①作出假设蚕吃桑叶这一行为,是先天性行为.
②制订计划:请你选择获得蚕的方式,你的选择是B
A.向别人要来已经生长数天的大蚕;
B.去市场购买即将孵化的卵,等孵化出小蚕后进行实验.
③设计实验:请你选择出作为该实验的材料A
A.桑叶和白菜叶     B.菠菜叶和油菜叶
(2)探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”
①该生物小组选择小鼠或仓鼠进行这个实验的原因是这类小动物经过训练,能在很短的时间内形成一种新的行为.②如果用不同小鼠分别做实验,它们“尝试与错误”的不一样,说明学习行为受到遗传因素影响.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.下列属于完全变态的一组是(  )
①家蚕  ②蟋蟀  ③蝴蝶  ④蝼蛄  ⑤蝗虫.
A.①②B.④⑤C.②③D.①③

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8.观察下列图片,再根据所学知识,回答相关问题.
(1)如图一表示某农田生态系统中食虫鸟、菜青虫.花生、细菌和真菌等生物之间的关系(序号代表生物),其中代表细菌和真菌的是甲(填序号).
(2)写出如图一表示的农田生态系统的食物链:乙→丙→丁(用序号和箭头表示).
(3)如图一中乙(填序号)体内的有机物来自图二所示的生理过程.
(4)白天,如图二中的①所代表的物质是二氧化碳;夜晚,图二中的①所代表的物质是氧气.

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