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15.下面是某校四位同学关于“免疫”的说法,你认为正确的是(  )
A.甲说:“白细胞的吞噬作用属于特异性免疫”
B.乙说:“特异性免疫必须要有抗体的作用”
C.丙说:“抗体对多种病原体都有作用”
D.丁说:“所有的抗体在人体内存留的时间是一样的”

分析 免疫分为两种类型,非特异性免疫和特异性免疫.非特异性免疫是人生来就有的,对多种病原体都有防御功能.特异性免疫是后天获得的,只针对某一特定的病原体起作用.

解答 解:A、白细胞吞噬病菌,从而防御疾病,这种免疫功能都是人生来就有的,对多种病原体都有防御功能,故属于非特异性免疫,A错误;
B、抗原物质侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质,即抗体,吞噬病原体,这种免疫是后天获得的,属于特异性免疫,B正确;
C、一种抗体只能消灭一种抗原物质,C错误;
D、不同的抗体在人体内存留的时间长短不同,D错误.
故选:B.

点评 区分特异性免疫和非特异性免疫要看生来就有的还是后天获得的,是针对多种病原体有防御作用还是针对某一特定的病原体有防御功能.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.野兔吃草,野兔又是狼等动物的食物,野兔和细菌、真菌一样能促进生态系统的物质循环,故野兔属于(  )
A.消费者B.既是生产者又是消费者
C.既是消费者又是分解者D.既是生产者又是分解者

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中,下列有关说法不正确的是(  )
A.本实验需要设置对照实验
B.接种后的培养基应再次进行高温灭菌处理
C.用无菌棉棒擦拭手心后在培养基上轻轻涂抹,进行接种
D.培养用的培养皿和培养基,在接种前必须进行高温灭菌处理

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.“落红不是无情物,化作春泥更护花”,自然界的物质循环是须臾不止的.如图所示是自然界中物质循环示意图,请仔细观察图中内容,回答问题.
(1)鹿、兔、树和草死亡以后,遗体会逐渐消失,这是因为图中的腐生细菌把它们分解为二氧化碳、水和无机盐.
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(3)从生态系统的成分来看,图中的鹿和兔属于消费者(选填“生产者”或“消费者”).

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列疾病中都属于遗传病的一组是(  )
A.龋齿、色盲、白化病B.血友病、色盲、白化病
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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

20.为了提高对乙肝的抵抗能力,应每年都接种乙肝疫苗.×(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.与类人猿相比,下列不属于人类特有特征的是(  )
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.下列实例不能作为生物的繁殖特征的是(  )
A.蜻蜓点水B.母鸡生蛋C.孔雀开屏D.公鸡啼叫

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.关于藻类植物在生物圈中的作用以及与人类的关系,下列说法不正确的是(  )
A.通过光合作用释放出氧,维持大气中氧和二氧化碳平衡
B.生活在淡水、海水中的各种藻类植物是鱼类等水生动物的饵料
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D.由于藻类植物的结构简单,所以可以作为检测空气污染程度的指示植物

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