A. | 湿地、海洋 | B. | 海洋、森林 | C. | 湿地、森林 | D. | 海洋、湿地 |
分析 生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统.
解答 解:森林生态系统中中生活着大量的绿色植物.它可以通过绿色植物的光合作用,不但能转化太阳能而形成各种各样的有机物,而且靠光合作用吸收大量的二氧化碳并释放出氧气,维系了大气中二氧化碳和氧气的平衡,净化了环境,使人类不断地获得新鲜空气.因此,生物学家曾说,“森林是地球之肺”.
湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统.沼泽是典型的湿地生态系统,以沼泽植物占优势,动物的种类也很多.湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用,因此有地球的肾之称.它兼有水域和陆地生态系统的特点,具有极其特殊的生态功能,是地球上最重要的生命支持系统.
海洋生态系统是由海洋和海洋生物组成,海洋中的植物大部分是微小的浮游植物,植物进行光合作用放出氧气,动物种类很多,大都能在水中游泳.
可见C符合题意.
故选:C
点评 生态系统的类型以及特点是考查的重点,多以选择题的形式出现,难度一般.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蒸腾作用能促进根对无机盐的吸收 | |
B. | 绿色植物通过蒸腾作用增加空气湿度,增加降水量,参与生物圈水循环 | |
C. | 蒸腾作用的主要器官是叶,它由表皮、叶肉、气孔组成 | |
D. | 既是植物蒸腾作用的“门户”,又是气体交换的“窗口”的是气孔 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 向左下方移动 | B. | 向左上方移动 | C. | 向右上方移动 | D. | 向右下方移动 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 白天只进行光合作用,夜间只进行呼吸作用 | |
B. | 不同植物对各种必需的矿质元素的需要量不同 | |
C. | 光合作用必须先于呼吸作用 | |
D. | 呼吸作用只在叶表皮细胞内进行 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
试管 | 试管中的液体 | 条件 | 实验现象 |
1 | 碳酸氢钠+新鲜菹草叶片 | 灯光照射 | 有气泡,叶片上浮 |
2 | 蒸馏水+新鲜菹草叶片 | 灯光照射 | 无气泡,叶片无上浮 |
3 | 碳酸氢钠+新鲜菹草叶片 | 黑暗 | 无气泡,无叶片上浮 |
光源与试管的距离厘米 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 50 |
每分钟产生的气泡个数 | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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