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14.蚯蚓为长圆筒形,前后端不易区别,那么你认为最根本的区别方法是(  )
A.前端颜色深B.前端有口,后端有肛门
C.靠近环带的一端为前端D.前端有眼

分析 蚯蚓的身体由许多彼此相似的环状体节构成.其中有一个宽度最大,颜色较浅而又光滑的环状结构叫环带;蚯蚓前段稍尖,后端稍圆,前端离环带近约13个体节,后端离环带远.

解答 解:在蚯蚓前端有一个分节不明显、颜色较浅的环带.前端离环带近约13个体节,后端离环带远,如图:

  因此,蚯蚓前后端最根本的区别方法是靠近环带的一端为前端.
故选:C

点评 解答此类题目的关键是熟知蚯蚓的环带的位置.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.在制作口腔上皮细胞临时装片时,不能用清水而要用生理盐水,主要是为了(  )
A.杀死口腔上皮细胞B.保持细胞的正常形态
C.杀灭细菌D.使口腔上皮细胞分散开

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.如图是三种生物的形态结构示意图,有关叙述错误的是(  )
A.甲没有细胞结构,乙的细胞没有成形的细胞核
B.蘑菇的细胞结构与丙相似,酵母菌的细胞结构与乙相似
C.甲必须寄生在其他生物的细胞内,丙进行腐生生活
D.乙进行分裂生殖,丙通过孢子繁殖后代

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.有关水分进入植物体内的途径,不正确的是(  )
A.根尖吸水的主要部位是成熟区
B.水分的运输方向是“根→茎→叶”
C.水分主要是通过树皮中的筛管运输的
D.导管的运输水分方向是自下而上

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

9.某学习小组探究“种子萌发的环境条件”的实验方案及结果如表,下列分析中错误的是(  )
装置小麦种子数实验条件实验结果
50粒潮湿4℃0粒萌发
50粒干燥25℃0粒萌发
50粒种子完全浸没在水中25℃0粒萌发
50粒潮湿25℃48粒萌发
A.①与④比较,说明温度是影响种子萌发的环境条件
B.①与②比较,说明水分是影响种子萌发的环境条件
C.③中种子都未萌发,是因为缺少种子萌发所需各种条件
D.④中2粒种子未萌发,可能是种子不具备萌发自身条件

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.如图是有关人体生殖发育的概念图,看图回答:
(1)A是精子,产生卵细胞的结构B是卵巢.
(2)C是受精卵,形成部位在输卵管.
(3)胎儿发育的场所是子宫.D所示的过程叫分娩.
(4)胎儿获得营养物质的途径是母体→胎盘→脐带→胎儿.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图是人体部分生理活动示意图,请据图回答:

(1)图中A是人体呼吸系统中的肺,它的功能是气体交换的场所.
(2)人体摄入的蛋白质分解成氨基酸,才能通过小肠的a过程进入血液运往全身.
(3)血管①②③④中,流的是静脉血的是②③④.血管②中的血液流经肾脏时,经过肾小球和肾小囊壁的滤过作用后,②血液中的尿素等物质会减少.
(4)某人患肺炎后,医生在其上肢静脉注射消炎药,药物到达肺部至少要经过心脏1次.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

3.2013年3月,河南新乡市发生造纸厂废水灌溉麦田事件,农民用未经处理的造纸废水顺着麦垄流进百亩麦田,导致萌发的麦苗稀稀拉拉.小明为了探究造纸废水是否降低小麦种子的发芽率?因此他设计了如下探究实验:
实验假设:造纸废水会降低小麦种子的发芽率.
方法步骤:
①取两个培养皿分别标号A、B,每个培养皿底部垫有两层纱布,将200粒大而饱满的小麦种子平均放入A和B中.
②向A培养皿中倒入适量的造纸废水,向B培养皿中倒入清水.
③将A、B两个培养皿放在适宜种子萌发的相同环境下培养.每天观察一次,连续观察7天,记录小麦种子的萌发情况;
④根据记录的数据计算出小麦种子的发芽率:A培养皿中的小麦发芽率是34%,B培养皿中的小麦发芽率是93%.
根据实验方案,回答下列问题:
(1)A、B两个培养皿中,实验组是A培养皿,对照组是B培养皿.
(2)该实验的变量为造纸废水.
(3)B培养皿中的小麦种子有些没有萌发,可能是种子处于休眠期而不能萌发.
(4)根据上述实验的方法步骤,小明基本可以得出的实验结论是:造纸废水会降低小麦种子的发芽率.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.如图是叶片的结构示意图,下列叙述错误的是(  )
A.绿色植物进行光合作用所需水分由结构[3]中的导管运输的
B.叶片与外界进行气体交换的“窗口”是[6],它是由成对的[7]围成
C.图中的叶肉细胞[2]和[4]是进行光合作用的主要场所
D.图中的[1]、[5]、[7]的细胞中不含叶绿体

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