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    13．男性和女性主要的生殖器官分别是（　　）
    A．输精管、输卵管B．精囊、子宫C．睾丸、卵巢D．阴茎、阴道

    分析 男性的生殖系统包括精囊、输精管、睾丸、阴茎等，女性的生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等．

    解答 解：男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官；女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官．
    故选：C

    点评 注意人体的主要生殖器官又是内分泌器官．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    4．下面是发生在植物体内的生理过程示意图，请分析回答问题：

    （1）过程a和b分别表示植物的光合作用和呼吸作用，A表示的物质是氧气．
    （2）b过程主要是在线粒体中进行，其实质就是有机物分解，释放能量．
    （3）a、b两个过程中，a（填字母）过程能产生氧气，对于维持大气中的碳-氧平衡具有极为重要的意义．
    （4）我们都有这样的生活经验，萝卜、梨等很多种蔬菜或水果放久了就会空心，不如刚买回来的时候好吃，这种现象是由b（填字母）过程造成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．动物体的结构层次是（　　）
    A．细胞→组织→器官→系统→动物体B．细胞→组织→系统→器官→动物体
    C．细胞→器官→系统→组织→动物体D．细胞→系统→器官→组织→动物体

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．某同学循着科学家探究的思路，设计了如下几套实验装置，想对植物的某些生理活动作进一步的探究，请根据图解，分析回答下列问题：

    （1）若将装置I放在光照充足的环境中2小时，然后打开阀门M，向漏斗中倒入清水，则对乙瓶内水仙花的生长会产生什么影响？促进光合作用；若再打开阀门N，并等一段时间，则丙瓶内的会收集到何种物质？氧气？如何验证？打开瓶塞，将一快要熄灭的卫生香（或木块）伸入瓶中，观察卫生香的燃烧情况．
    （2）装置2中除了培养皿内的液体不同外，其它均相同，利用该装置可以探究的问题是植物光合作用是否需要二氧化碳．A、B两装置中的植物在实验前均需做怎样的处理？暗处理一昼夜；本实验中的变量是二氧化碳．
    （3）利用装置3进行实验时，该同学可进行如下操作：一是观察不同亮度的台灯在同一距离照射水草时，试管中产生气泡的情况；二是观察同一亮度的台灯在不同距离照射水草时，试管中产生气泡的情况，据此，你判断该同学探究的问题是光照强度是否影响植物的光合作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．克隆是指生物的无性生殖．下列新个体的形成不属于克隆的是（　　）
    A．柳枝扦插长成新个体B．多利羊
    C．马铃薯块茎形成新个体D．试管婴儿

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．（1）实验“探究蚂蚁的觅食行为”中，需要统计觅食蚂蚁的数量，这样的观察叫定量观察．
    （2）在实验“观察鸟卵的结构”中，看到的卵黄上的小点是胚盘，将来发育成雏鸟；为胚胎发育提供养料的主要是卵黄．
    （3）实验“观察种子的形态和结构”中，在蚕豆种子和玉米种子的剖面上滴一滴稀释的碘液，被染成蓝色的部位分别是子叶、胚乳．
    （4）在实验“观察植物叶表皮的气孔”中，某同学看到如图视野，标号②是表皮细胞，细胞内无叶绿体，标号③是保卫细胞．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．栽培韭菜时，若露天栽培，长出的叶片是绿色；而遮光栽培，长出的叶片是黄色．该探究实验说明绿叶中叶绿素形成需要（　　）
    A．水分B．光照C．无机盐D．空气

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    2．春天万物复苏，姹紫嫣红，秋天遍野金黄，硕果累累．这春华秋实的景象给了你怎样的启示呢？请分析下图回答问题．

    （1）图一为玉米的植株，A是指雄花，其传粉方式为异花传粉．
    （2）图二是双受精示意图，花粉粒落到雌蕊柱头后，萌发形成[6]花粉管，依次穿过花柱，进入子房，到达[5]胚珠，释放出精子，与[3]卵细胞结合形成受精卵，完成受精作用．
    （3）图三中玉米粒中最重要的结构是胚，是由图中的2、3、4、5（填序号）构成，是新植物体的幼体．玉米种子萌发时，图三中[3]胚芽发育成图一中的[C]．
    （4）图四花生中的[6]是由图二中的[2]子房壁发育来的，传粉季节遇阴雨天果穗出现“秃顶”缺粒现象的原因是传粉不足．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．蚯蚓可以净化环境的主要原因是（　　）
    A．能在湿润土壤的深层生活B．身体柔软，能在垃圾中钻洞
    C．身体分节，运动灵活自如D．能分解枯叶，朽根等有机物

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