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    14．下列属于生态系统的是（　　）
    A．校园里的榕树B．沙漠中的一排白杨树
    C．一片农田D．池塘里的鱼儿

    分析 生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体．由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．非生物部分包括阳光、空气、水等．

    解答 解：A、“校园里的榕树”，只有生产者，没有消费者、分解者，也没有环境部分，因此不属于生态系统；
    B、“沙漠中的一排白杨树”，只有生产者，没有消费者、分解者，也没有环境部分，因此不属于生态系统；
    C、“一片农田”，即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统；
    D、“池塘里的鱼儿”，只有部分消费者，没有生产者、分解者，也没有环境部分，因此不属于生态系统．
      所以属于生态系统的是“一片农田”．
    故选：C．

    点评 解此题的关键是理解掌握生态系统的概念及组成．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图是屈肘时肌肉的协作示意图．请据图回答：
    （1）图中①是肱二头肌，当屈肘时，以它为主的肌群处于收缩状态；而以②肱三头肌为主的肌群处于舒张状态．
    （2）骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．下面图1为人体的三种血管模式图，图2 表示在低倍显微镜下观察到小鱼尾鳍内血液流动的情况（箭头表示血流的方向），请据图回答问题：

    （1）图1中的B血管与图2中的[③]小静脉相对应，该血管的管壁较薄，血流速度较慢，有些分布较深，也有些分布较浅，比如常见于人手臂上看到的一条条“青筋”．
    （2）图2表示在低倍显微镜下观察到小鱼尾鳍内血液流动的情况（箭头表示血流的方向），据此判断：①所示的血管是小动脉，②所示的血管是毛细血管．
    （3）图2中，血液在标号①所示血管中流动最快；红细胞在标号②所示的血管中呈单行通过，该血管是血液同组织细胞之间进行物质交换的重要场所．其的特点是：在人体内数量多，分布广，管壁非常薄，管内血流速度极慢．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．生长素是一种植物激素，它能促进植物的生长、促进扦插的枝条生根，植物的顶芽、嫩叶能产生生长素并向下运输…．某同学从资料上得知：“植株上的嫩叶能合成生长素，生长素能防止叶柄脱落”．为了验证这一结论，该同学进行了如下实验：
    实验材料：健壮植物若干，不含生长素的羊毛脂，含生长素的羊毛脂，剪刀等．
    实验步骤：
    ①取两盆长势相同的植物，分别标号甲、乙，并分别去除顶芽，留下嫩叶A、B、C．
    ②用剪刀剪去甲盆植物叶片A，在叶柄断口敷上不含生长素的羊毛脂；乙不作处理．
    ③甲、乙两植物置于相同条件下培养一段时间，观察叶柄A的情况．
    根据上述实验回答问题：
    （1）实验中去掉顶芽的目的是避免顶芽产生的生长素影响．
    （2）选择叶片A而不选择叶片B、C作为研究对象的原因是避免其它叶片产生的生长素影响．
    （3）如果题干结论成立，该同学可以看到的实验现象是：甲中A叶柄脱落，乙中A叶柄不脱落．
    （4）小明同学认为据此不能验证题干结论，如果让你参与实验，你准备如何完善实验设计：另设第三组丙，去掉A叶片，在叶柄断口敷上含生长素的羊毛脂．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列说法正确的是（　　）
    A．蛔虫的消化系统发达，有利于吸收人体的营养
    B．扇贝、贻贝、鲍身体外面都有贝壳，乌贼体表贝壳已退化
    C．蝗虫的头部有三个单眼，单眼是蝗虫主要的视觉器官
    D．我国的鱼类资源非常丰富，取之不尽、用之不竭

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，请据图回答问题：

    （1）以上两图，属于动物细胞的是乙图．
    （2）在显微镜下观察洋葱表皮细胞，最外层是一层透明的薄壁，叫[A]细胞壁．
    （3）人体与动物细胞在形态结构上不一样，但都具有[B]细胞膜、[C]细胞核 和[D]细胞质等基本结构，与人体细胞相比，植物细胞有哪些特殊结构[A]细胞壁、[F]液泡和[E]叶绿体．
    （4）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为液泡中含有大量的糖分．
    （5）被称为遗传信息库的是细胞核，其中含有遗传物质．
    （6）在细胞中，具有控制物质进出作用的结构是细胞膜．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．萧山区在2010年前已经完成绕城线范围内130条河道的整治，使河道达到“水畅、质清、岸绿、景美”的目的．此前，湘湖水域水体富营养化严重，水体发绿发臭时有发生，严重影响湘湖的美丽风景．
    （1）湘湖水质恶化主要是由蓝藻引起的．为解决湘湖水发绿问题，有人建议在水体发绿时投放一定量的鱼苗．常见鱼类的食性如下：
    类别青鱼鲢鱼鳙鱼鲤鱼
    食性螺狮浮游植物浮游动物杂食
    你认为最适宜投放的鱼类是鲢鱼．
    （2）从生物防治的角度看，还应该在湘湖中放养其他有经济价值的水生生物（如虾、蟹等），你认为这样做的生态学意义是提高生态系统抵抗力稳定性．
    （3）养鱼的池塘经常接纳含有农药的农田水，但是在一般情况下，池塘的生态平衡不会遭到破坏，其主要原因是生态系统具有自我调节能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．下列食物链表示正确的是（　　）
    A．草←野兔←狼B．草→野兔→狼C．蝉→螳螂→黄雀D．鼠→蛇→鹰

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    4．下列哪一种生命现象与激素的分泌无直接关系（　　）
    A．植物激素不仅能够促进植物的生长，还能促进扦插的枝条生根
    B．缺碘引起地方性甲状腺肿
    C．巨人症患者的身材特别高大
    D．近视眼患者佩戴凹透镜，可以看清远处物体

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