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    【题目】科学探究

    你经常熬夜做作业吗?那么熬夜会不会影响第二天学习时的反应速度?为了探究这个问题，某生物兴趣小组的同学打算在暑假期间仿照课本用尺子“测定反应速度”的方法进行实验，手指捏住尺子的位置与尺子下端的距离越小，代表人的反应速度越快。他们初步制订计划如下：请一位同学连续在三个晚间的三个不同时间段开始入睡，第二天均在早晨6点30分起床，进行正常的学习和运动，利用休息时间进行反应速度的测定。以上为第一轮实验，之后再重复两轮，计算出三轮实验中所得数据的平均值。每轮之间间隔三天，这三天之内保持充足睡眠。他们设计的记录表如下：

    睡眠充足 睡眠较少 |睡眠过少

    （22点以前入睡）| （23-24点入睡）| （凌晨1点以后入睡）

    第一轮测定（cm）|

    第二轮测定（cm）|

    第三轮测定（cm）

    平均值（cm）

    请分析回答：

    （1）实验中，当被测同学看到尺子下落时，立即用手指去捏尺子，这种反应在生物学上称为______，完成该反应的神经结构叫做_______。

    （2）该兴趣小组制订的计划尚不够严密，请你为他们提出改进建议（至少答出两点）：_______

    （3）如果实验设计科学合理，根据你的生活经验，预期结果应是_______。

    （4）关于“测定反应速度”的实验，你还能提出哪些值得探究的问题呢______？（至少提出两个）

    【答案】反射 反射弧 应该找多名学生，分别测不同学生的反应速度；休息时间应该选择在相同的时间 睡眠时间充足，反应速度快；睡眠时间较少，反应时间较快；睡眠时间过少，反应时间最慢 人的反应速度与性别有关吗？人的反应速度与测试的尺子长度有关吗

    【解析】

    探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

    （1）反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应。神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧。

    （2）实验探究中，常考察的点在于对照实验、单一变量、重复性等。本实验中只选择一个学生，测试人数过少，不能充分说明实验的准确性，违背实验的重复性原则；在测定反应速度时，利用休息时间进行测定，时间不同，违背单一变量原则。

    （3）根据你的生活经验，预期结果应是睡眠时间充足，反应速度快；睡眠时间较少，反应时间较快；睡眠时间过少，反应时间最慢。

    （4）实验的自变量也可以是尺子的长度、测试人员的性别等。于是提出问题：人的反应速度与性别有关吗？人的反应速度与测试的尺子长度有关吗？

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    B.影响生物的环境因素包括非生物因素和生物因素

    C.“河源市中山公园”可以看做一个生态系统

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    【题目】下面对于病毒的描述中，不正确的是

    A. 不能独立生活，必需寄生在其他生物的细胞内

    B. 结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构

    C. 离开了活细胞，通常会变成结晶体

    D. 危害很大，都会给人体带来疾病

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    【题目】关于人体三种血管的比较，正确的是

    A. 动脉管腔大，管壁最厚

    B. 静脉管腔最大，管内血流速度最快

    C. 毛细血管管腔最小，管壁最薄

    D. 血液在血管中流动方向是：动脉→静脉→毛细血管

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    【题目】下列关于生物与环境的相关叙述，正确的是：

    A. 环境中影响生物生活和分布的因素是非生物因素

    B. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了生物对环境的影响

    C. “千里之堤，溃于蚁穴”体现了环境对生物的影响

    D. 草盛豆苗稀体现了生物与生物之间的竞争关系

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列表格中对三种哺乳动物进行分类的叙述正确的是：

    目

    鲸目

    食肉目

    食肉目

    科

    须鲸科

    鼬科

    犬科

    属

    鲳鲸属

    鼬属

    犬属

    种

    蓝鲸

    雪貂

    家狗

    A. 对比三种动物，雪貂与家狗亲缘关系最近

    B. 生物分类单位中最大单位是目，最小单位是种

    C. 三种动物中蓝鲸和雪貂的共同特征最多

    D. 主要是依据它们的生理功能不同将这三种动物的分类

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】实验探究题：

    春雨潇潇，滋润万物。然而有些雨水，却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜。为什么呢？因为这样的雨水具有较强的酸性，叫做酸雨。酸雨主要是人为的向大气中排放大量酸性物质所造成的（如：大量燃烧含硫量高的煤而形成的；各种机动车排放的尾气等），它对生物会造成极大的危害，被称为“空中死神”，我国一些地区已经成为酸雨多发区，酸雨污染的范围和程度已经引起人们的密切关注。

    酸雨对植物的生长会有影响吗？小丽同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施如下：

    （1）在一个花盆里播10粒的大豆种子，等它们长成幼苗后做实验；

    （2）向食醋中加清水，配置成“模拟酸雨”。

    （3）向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象。

    实验结果：几天后，花盆中大豆幼苗全部死亡。

    请你回答下列问题：

    （1）此实验中小丽同学提出的问题是______________________________________

    （2）作出的假设是______________________________________

    （3）小丽同学制定的计划中________（有/无）设置对照组。

    （4）如果需要，你认为下列哪一组可以作为其对照组（______）

    A．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水

    B．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，既不喷洒清水，也不喷洒“模拟酸水”

    C．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在阴暗的环境中

    D．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，并放在低温环境中

    （5）根据以上的实验结果，你得出的结论是________________________________

    （6）有人认为只要1粒大豆种子做实验就行了，你认为呢？简述你的理由：________________________________________________

    （7）作为青少年的我们，为了减少酸雨对我国的伤害，该如何做呢？__________________

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