【题目】让我们来看一看自己身体的结构层次:细胞→组织(包括______、_______、_______、_______)→各个器官→八大______→人体。
【答案】上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织 系统
【解析】
人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体。人体的基本组织有:上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。据此解答即可。
细胞是人体结构和功能的基本单位,人体是由细胞分化形成组织,人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等,再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官,再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统.最后由八大系统构成完整的人体,人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。因此,让我们来看一看自己身体的结构层次:细胞→组织(包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织)→各个器官→八大系统→人体。
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【题目】迪拜沙漠中种出中国杂交水稻,出现“人造绿洲”。袁隆平团队为世界粮食安全再添“中国贡献”。分析回答下列问题:
(1)水稻通过光合作用制造的_____能为人类提供食物和能量,提升沙漠地区粮食自给能力和粮食安全。
(2)“要素物联网模组”是沙漠种植水稻成功最关键的核心技术,通过该技术将所需水肥送达水稻根系。水稻根吸收的水分通过_____(填“导管”或“筛管”)运送到叶等器官,其中绝大部分通过_____作用散失到环境中,可提高大气湿度,改善沙漠地区的生态状况。
(3)水稻根细胞吸收无机盐等生命活动所需的能量来自根细胞的_____作用。
(4)2018年5月26日,专家组进行了产量测评,其中一个水稻品种产量超过500公斤/亩。若要进一步提高产量,可采取的措施是_____。(答出1点即可)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读材料,回答问题。
藏羚羊是我国特有物种,是国家一级保护动物,它的羊绒比金子还贵重。近年来,藏羚羊已濒临灭绝,然而偷猎者的枪声仍然不时作响。在青藏铁路的建设过程中,设计、施工的相关单位为保护区藏羚羊的迁徙专门设置了动物通道,并采取了严禁惊扰藏羚羊等管理措施。
(1)这段话反映了生物多样性丧失的一个重要原因是_________。
(2)藏羚羊在分类上属于脊椎动物中的______纲。
(3)青藏铁路的建设者们为保护区藏羚羊的迁徙采取了哪些措施?__________________
(4)请你提出两点保护藏羚羊的建议。_____________________________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】蝙蝠是一种分布很广的哺乳动物。为了研究“蝙蝠主要是通过什么器官来发现障碍物的”,科学家在一个大房间内竖起金属丝制成的障碍物,然后记录撞击或避开障碍物的蝙蝠数量,实验方法和结果见右表。
实验 | 实验处 理方法 | 被观察的 | 避开障碍物的蝙 |
A | 不做任何处理 | 1 000 | 71 |
B | 蒙住蝙蝠的双眼 | 1 000 | 70 |
C | 蒙住蝙蝠的双耳 | 1 000 | 35 |
(1)综合分析表中的数据,蝙蝠是通过___(填器官名称)发现障碍物的。
(2)对于蝙蝠避开障碍物,你还想研究的问题是___________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响,有同学设计了下面的实验:取两个大小一样的广口瓶,贴上甲,乙标签。在甲瓶中放人湿润的肥沃土壤,在乙瓶中放人经烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙两瓶中同时各放人5条大小及生活状况相同的蚯蚓。请据实验回答问题:
(1)哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱,一段时间后就不动了?______________。
(2)这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活?_______。
(3)乙组实验的作用是什么?________。
(4)如果改为”探究氧气对蚯蚓生活的影响”的实验,应如何设计?请写出设计步骤: ____
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