【题目】含羞草的叶片受到碰触时，会合拢，这一现象属于生命特征的（ ）
A. 需要营养 B. 需要呼吸 C. 由细胞构成 D. 对刺激有反应
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】香蕉是一种含淀粉丰富的热带水果，果肉营养价值颇高，但成熟的果实不易保鲜、不耐贮藏。因此香蕉一般在未成熟时采摘，此时果皮青绿、果肉硬实、甜度小。随放置时间的延长，淀粉逐渐转变成还原糖（可以溶于水的糖类），果肉逐渐变软、甜度增加，果实逐渐成熟。
（1）下图是采摘后的香蕉在果实成熟过程中，呼吸速率（CO2释放量）和乙烯（一种有机物，C2H4）含量的变化。
①图中乙烯含量达到最高值的时间要比呼吸达到最高值的时间_____。
②采摘后的香蕉，其细胞呼吸速率在第_____天达到最大。
（2）根据图示推测，乙烯通过_____促进香蕉果实的成熟。
（3）有人要验证上述推测，利用一种乙烯抑制剂（抑制乙烯产生）设计了下面的实验：
①将采摘后的香蕉均分为两组：实验组需要在采摘后的第_____天之前用乙烯抑制剂进行熏蒸处理：对照组的处理则是_____。
②检测两组香蕉的CO2释放量，如果实验组的CO2释放高峰_____（填提前／推迟），则支持上述推测。
（4）实验结果可知：乙烯作为一种植物激素，与人体内激素作用相似，对植物体生命活动起_____作用。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】生命所需的能量是从食物中获得的，食物的消化是由消化系统完成的，下图是消化系统模式图，据图回答下列问题：
（1）在图乙中“平衡膳食宝塔”第一级食物，主要营养物质是________，该物质最后在图甲中的[]________内被彻底消化成的产物是________。营养不良会影响人体的健康，青少年正处于第二个生长高峰，需要充足的________、钙、铁、锌、维生素等。
（2）在消化系统中，最大的消化腺是________（填写序号）其分泌的消化液是________，它能促进“平衡膳食宝塔”中第________级食物的消化。
（3）在消化道中最膨大的部分是]________。它可适时间容纳大量食物。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是植物细胞和动物细胞的立体结构，请据图回答问题．
（1）如图，代表动物细胞的是_____图．
（2）甲图中①所示结构是_____，其中的细胞液溶解着多种物质．
（3）甲图中⑥所示结构是_____，对细胞起保护和支持作用．
（4）用光学显微镜观察口腔上皮细胞时，看到的被碘液染色最明显的细胞结构[ ]_____．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是人体消化系统组成的示意图，据图回答下列问题：
（1） 消化食物、吸收营养物质的主要场所是[ ]_________。
（2） 蛋白质的消化是从[ ]________开始的，蛋白质最终被消化为___________。
（3）淀粉的从口腔开始，由[ ]_______分泌的唾液淀粉酶将淀粉消化为__________。
（4）标号④所示器官分泌的消化液称为______，它不含消化酶，但能促进脂肪的消化。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是我们学过的五种动物，请回答有关问题：
（1）A是一种农业害虫，它的体表有________，可以起保护和支持作用，并能防止________．
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是________，在市场上买鱼，如果鳃的颜色是_____________，则是新鲜的鱼，这是由于鳃里面__________，进行气体交换．
（3）C幼体生活在水中，用_____呼吸，成体营水陆两栖生活，用______呼吸，________辅助呼吸．
（4）D具有双重呼吸与其体内结构_______________有关．
（5）E与D相比，在生殖发育方面的特点是__________________________．
（6）上述类群中属于无脊椎动物的是__________；属于恒温动物的有__________．（填字母）
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