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【题目】化学杀虫剂的普遍使用使蚊子的抗药性不断增强。图 4 中①~④表示一段时间内蚊子的数量变化,排序最合理的是( )

A.

B.

C.

D.

【答案】A

【解析】

达尔文人为:任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争,生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争,生物种内的斗争,如为食物、配偶和栖息地等的斗争,以及生物种间的斗争。

达尔文人为:任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争,生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争,生物种内的斗争,如为食物、配偶和栖息地等的斗争,以及生物种间的斗争。分析图①到图④,可知蚊子抗药性形成的过程:使用化学杀虫剂时把一部分抗药性弱的蚊子杀死,蚊子群体密度减少;一段时间药效过后,蚊子大量繁殖,蚊子群体密度增加;再使用相同的化学杀虫剂又把一部分抗药性弱的蚊子杀死,剩余的大都是抗药性强的蚊子。因此,随着化学杀虫剂的使用,对蚊子体中抗药性个体数量变化最合理的排序是②→①→③→④。

故选A

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午去打开一看,发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”,小明觉得奇怪,他把这一发现告诉了同学,他们决定把这个问题搞清楚,于是他和同学们一起去探究

(1)你能帮他提出问题吗?______能影响黄豆芽叶绿素的产生吗?

(2)针对你的问题,再作出假设吧:______

(3)设计实验方案:取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份,分别放在两个甲、乙两个容器中,把甲放在______下,乙放在______处培养,这一步是为了设置______实验。

(4)该实验的预期效果是:甲中的黄豆芽______绿,乙中的黄豆芽______绿。(填“变”或“不变”)该实验证明了:叶绿素的形成需要______

(5)如果小明和同学们设计了如下表所示的实验.请据实验设计回答有关问题:

A.此实验能否证明光照对黄豆发芽的影响?为什么?______

B.在这个实验设计中,应该修改的内容是______

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【题目】下列可以看作是一个生态系统的是( )

A. —条河流中所有的鱼 B. —块农田中所有的生物

C. 一片树林中所有的非生物 D. —片草地

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【题目】如图是一食物网的简图,有关叙述错误的是

A. X和Y一定是植食性动物

B. X、Y和Z一定都是消费者

C. X+Y+Z的数量可能比蝗虫的数量少

D. 图示的食物网由4条食物链构成

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【题目】生态塘系统能高效进行物质和能量逐级传递,从而使污水中有机污染物得到有效的生物分解。如图是某城市生态塘污水处理的生态系统结构示意图,请回答:

(1)该生态系统的生产者是_____,鸭和螺的关系是_____

(2)食物链和食物网是生态系统的_____基础,写出此生态系统中总能量消耗最少且可利用能量最多的一条食物链是_____

(3)细菌在该生态系统中属于_____

(4)与森林生态系统相比,该生态系统自我调节能力较弱,原因是_____

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【题目】枯叶蝶的形态和体色酷似枯萎的树叶,伪装的本领十分高超.下列说法不正确的是(  )

A. 这种形态和体色是由遗传物质决定的

B. 这是一种防御行为

C. 这是一种“生物适应环境”的现象

D. 它的个体发育经过了:卵、若虫、成虫三个时期

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【题目】根据图回答:

(1)请把上述图片的序号按正确顺序排列起来:____________)(____________)(____________)(____________

(2)在上图中,被研究的性状是什么?控制这个性状的基因是什么基因?________________

(3)这个实验的结果是小鼠变成了大鼠,这说明性状和基因之间是什么关系?________

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【题目】关于青霉菌和大肠杆菌的比较,下列说法正确的是

A. 都通过孢子繁殖 B. 都有细胞核

C. 都不能进行光合作用 D. 都是由一个细胞构成

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【题目】下图是某地中小学男女生身高增长速度曲线图,不能得出的结论是(

A.青春期是智力发展的黄金时期B.810岁间女生生长速度比男生快

C.男生身高突增的年龄比女生晚D.身高突增是青春期的一个显著特征

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