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如图为某生态系统的食物网简图,请根据图回答:
(1)动物直接或间接以植物为食,所摄取有机物中的一部分在其体内分解成二氧化碳、尿素等无机物;其粪便和遗体经分解后也能释放出二氧化碳和无机盐.这些物质回到自然界可以继续被植物利用.这说明动物在生物圈中具有的重要作用是
 
;在该生态系统中,若蛇被大量捕杀,一段时间内,食物网中其它生物的数量也会随之随之发生变化,这说明动物在生物圈中具有的重要作用是
 

(2)田鼠或某些昆虫大量繁殖时,会危害植物的生长.但是,自然界中很多动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成了相互适应、相互依存的关系.请你举出两例并加以说明.
 
 
考点:生态系统的组成及各部分的作用,动物在自然界中的作用
专题:
分析:动物在自然界中作用:在生态平衡中的重要作用,促进生态系统的物质循环,帮助植物传粉、传播种子,某些动物数量过多时也会危害植物,如蝗灾等.
解答:解:(1)动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质.这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质.这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质.可见,动物能促进生态系统的物质循环.
从长远来看,一种生物数量的变化,一般不会引起其它生物数量发生剧烈变化,它们是相互影响、相互制约的,这样生态系统中各种生物的数量就会处于动态的平衡状态,这表明了生态系统具有自我调节能力.
(2)自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成相互适应、相互依存的关系.动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜.动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围.如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上.当某些动物数量过多时,也会对植物造成危害,如蝗灾等.
故答案为:(1)促进生态系统的物质循环;自我调节能力
(2)帮助植物传粉;传播种子
点评:解题的关键是理解动物在生物圈中的作用.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不能作为动物间表达信息的“语言”的是(  )
A、青蛙的鸣叫声
B、孔雀开屏
C、夏天狗吐舌头
D、蜜蜂的舞蹈动作

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是豌豆花色的遗传图解,请据图分析回答问题:
(1)根据豌豆紫花和白花在亲代与后代的表现规律可以判断出
 
是隐性性状.
(2)若用B表示显性基因,b表示隐性基因,则亲代紫花的基因组成是
 
.后代白花的基因组成是
 
,后代紫花的基因组成是
 

(3)豌豆体细胞中的染色体是
 
存在的,形成生殖细胞时,染包体的数目要
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某学校两位同学对校园的植物落叶处理产生了分岐.甲说,可以用焚烧法,速度快.乙反对这种方法,他设想土埋法,利用细菌、真菌分解落叶.乙为了验证自己的想法是否正确,他拟定了三种实验方案.具体可参看下表,三种方案的共同点是将同一种树的落叶分为A、B两组,在整个实验中,滴加蒸馏水使树叶保持潮湿,请你分析这三种实验方案.
方案A组B组
方案一放在无菌土中暴露在空气中
方案二灭菌处理后放在无菌土中暴露在空气中
方案三灭菌处理后放在无菌土中灭菌处理后接种细菌再放在无菌土中
(1)你赞成甲还是乙的方法?
 
,原因是
 

(2)使植物落叶保持潮湿的理由是
 

(3)A、B两组为什么要用相同落叶?
 

(4)方案一,对照组是
 
,实验组是
 

(5)你赞成哪一种方案?
 
  为什么?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

关节的结构是与运动的功能相适应的,下图是关节结构示意图,请据图回答.
(1)图中的③是
 
,⑤是
 
,运动时,可减少摩擦,缓冲撞击的是①
 
. 
(2)把两骨牢固联系在一起的是②
 
,主要由结缔组织构成,使关节具有牢固性.
(3)
 
[填序号]关节腔内有少量滑液,对关节起润滑作用.
(4)骨的运动要靠
 
的牵拉;当它受到神经传来的刺激时,就会牵动骨关节活动,于是躯体就会产生运动.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在生态系统中,
 
是生产者,动物是
 
,真菌和细菌是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是根尖中的四种细胞,请据图回答:
(1)请根据细胞的特点,判断各图分别表示根尖哪一结构的细胞:

A
 
;  B
 
;  C
 
;  D
 

(2)D图中所示的细胞向外突起的部分的主要功能是
 

(3)B图中所示的细胞排列紧密,
 
较大,具有旺盛的
 
能力,属于
 
组织.
(4)按着生位置,图中所示细胞从根尖向上的顺序依次是
 
(填字母代号).

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科目:初中生物 来源: 题型:

制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验,在载玻片中央滴的是
 
,而洋葱鳞片叶内表皮临时装片的实验滴加的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列都属于生物的是(  )
A、珊瑚和珊瑚虫
B、生石花和蘑菇
C、钟乳石和鳄鱼
D、含羞草和机器人

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