A、根冠 | B、分生区 |
C、伸长区 | D、成熟区 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、物种保存的“天然基因库” |
B、促进旅游业发展的新型方式 |
C、进行生物学研究的良好基础 |
D、普及生物学知识,保护生物多样性的重要场所 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、“靠山吃山.靠水吃水'我们可以随意利用周围的自然资源 |
B、杨子鳄是我国特有的珍稀动物.我们可以采取就地保护的方法 |
C、要保护生物多样性f必须禁止对一切生物资源的丌发和利用 |
D、我国地大物博,生物资源取之不尽,用之不竭,用不着保护生物多样性 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、父母都是BB |
B、父母都是Bb |
C、父亲为BB,母亲为Bb |
D、父亲为Bb,母亲为BB |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、侧面、[④]目镜、[⑥]细准焦螺旋 |
B、正面、[④]目镜、[⑥]细准焦螺旋 |
C、正面、[②]物镜、[⑤]粗准焦螺旋 |
D、侧面、[②]物镜、[⑤]粗准焦螺旋 |
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